校领导在农村中小学现代远程教育中的作用探究

"农远工程"已经在实施过程中,虽然在基础设施和资源建设方面都取得了可喜的成果,但在工程利用效果方面还存在不足.在农村中小学校长的观念完全影响着一个学校的发展.在实施现代远程教育工程的过程当中,解决农村中小学校长在认识不足方面的问题,取得了一些成效.并且对如何发挥校领导的带头和促进鼓励作用,提高农村教师远程教育设备的应用水平和整体素质,进行了初步探索.     

对衡水地区农远工程实施情况的调研与思考

农村中小学现代远程教育工程(以下简称"农远工程")是党中央、国务院作出的一项重要战略决策,通过利用远教设备和优质资源,构建起一个崭新的教育环境与学习平台,让先进的教育理念、方法逐步走进农村中小学课堂,进而缩小城乡教育之间的差距。本文以衡水地区为例,通过对农远工程的实施情况进行调查和访谈,针对实施过程中存在的具体问题进行深入分析与思考,并提出建设性的策略。     

对衡水地区农远工程实施情况的调研与思考

农村中小学现代远程教育工程（以下简称“农远工程”）是党中央、国务院作出的一项重要战略决策，通过利用远教设备和优质资源，构建起一个崭新的教育环境与学习平台，让先进的教育理念、方法逐步走进农村中小学课堂，进而缩小城乡教育之间的差距。本文以衡水地区为例，通过对农远工程的实施情况进行调查和访谈，针对实施过程中存在的具体问题进行深入分析与思考，并提出建设性的策略.     

提高“农远”资源利用效益,加快农村校园信息化建设

农村中小学现代远程教育工程是一项可持续发展的系统工程,优质的农远资源也将成为农村校园信息化建设中的重要组成部分.本文立足干"农远"资源,结合农村现代化教学的实际需求,探究提高"农远"资源利用效益的策略,以期实现"农远"资源的优化管理,从而加快农村校园信息化建设.