探究初中生物高效课堂的构建

进入初中阶段后,生物知识的学习备受关注,特别是高效课堂的构建,更成为一线教师关注的焦点和目标。在实际的初中生物课堂教学中,教师要针对本学科的特征,把握教学的各个方面,全面体现高效课堂的强大魅力,最大限度的地完成和实施教学目标,防止课堂教学出现各种问题,结合学生的实际情况,制定合理的教学策略,运用先进的教学设备,引发学生的深入思考和探究,全面解放学生的思维,提高初中生物课堂的教学质量,从而推进课堂教学的有效开展。     

不同类型雷竹林种植土壤的理化性质比较分析

【目的】了解几种不同类型雷竹(Phyllostachys praecox)林土壤的质量状况,分析其理化性质,为优化雷竹林的土壤环境提供参考。【方法】以江西省贵溪市几种常见的雷竹林土壤(稻田土、河沙土、山地黄壤土和山地砂壤土)作为研究对象,分析不同类型、不同深度雷竹林土壤的物理性质、碳氮磷含量及其生态化学计量特征。【结果】(1)0～20 cm土层中,山地砂壤土(1.05 g/cm³)、河沙土(1.09 g/cm³)容重显著低于稻田土(1.42 g/cm³)及山地黄壤土(1.22 g/cm³)。(2)山地砂壤土非毛管孔隙度(9.83%)及总孔隙度(54.65%)最大,稻田土(7.4%、45.48%)最小。(3)河沙土最大持水量(48.58%)及田间持水量(33.78%)最大,稻田土(31.45%、24.19%)最小。(4)0～60 cm土层中,山地黄壤土的全C(11.93 g/kg)、全N(0.96 g/kg)、全P(0.38 g/kg)含量均最高,而稻田土全C(4.95 g/kg)、全N(0.46 g...