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1
1.
浅谈初中生物学习兴趣的培养
何成瑜
《农业科技与信息》
2011,(12):55-55
兴趣是获得知识的动力,它影响学生的学习行为与学习效果.浓厚的学习兴趣,能增加学生学习的自觉性,提高学生的探索能力与创造能力.根据自己多年的教学经验,就生物教学中面临的困难,浅谈如何培养学生生物学学习的兴趣.
相似文献
2.
初中生物“学困生”的形成与转化的心理初探
何成瑜
《农业科技与信息》
2011,(11):55-56
为了每个学生的发展,使不同基础的学生得到不同的发展,不同类型的学生选择适合自己的学习方法。从培养学习兴趣、建立学习信心入手,通过师生共同关注"学困生"的学习,为"学困生"营造和谐的学习空间提供一些自己的看法。
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