排序方式： 共有4条查询结果，搜索用时 15 毫秒
1
1.
付祥芝 《信阳农业高等专科学校学报》2005,15(1):102-103
学习英语,少不了听、说、读、写,核心视读、意群视读、搜寻视读、纵式阅读是提高英语阅读能力的有效方法。英语视读能力的培养与训练应循序渐进。 相似文献
2.
付祥芝 《信阳农业高等专科学校学报》2003,13(3):73-74
合作学习是指由语言学习者在课堂上共同参与、共同完成某种学习任务的教学方法。在完成学习任务的过程中,活动参与者之间的交际处于互动状态,通过意义共建,彼此增进语言习得。 相似文献
3.
付祥芝 《信阳农业高等专科学校学报》2001,11(3):63-64
对英诗的鉴赏 ,仁者见仁 ,智者见智。大凡赏诗者无不为英诗的音乐美而叫绝。然而只有全面了解英诗音韵 ,方能真正领会英诗美之所在 相似文献
4.
英语教学测试设计 总被引：1，自引：0，他引：1
付祥芝 《信阳农业高等专科学校学报》2002,12(3):73-74
教学效果的检查 ,教学信息的反馈与强化离不开教学测试。从事英语教学 ,了解英语测试种类 ,熟练把握常见测试题型及命题技巧 ,对其教学工作大有裨益 相似文献
1