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针对《数据结构》课程教学中存在的问题,提出了如下改革措施:运用生活和科研案例,激发学生的学习兴趣;使用面向对象的特性,挖掘知识点之间的关系,使学生建立课程的整体知识框架;转变学生的学习思路,使其重视概念的理解;采用图解法使程序分析中的抽象问题具体化,帮助学生编写代码。实践表明,采取上述措施和方法,有效地提高了课堂教学效率。 相似文献
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