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在“知识产业”日益成为新的经济增长点与支撑点的知识经济时代,人类的生产方式正在从“物力资本积累”向“知识积累与创新”转变。以知识技能传递服务为主要内容的教育日益突显出经济的特征,但用“教育产业化”来反映和把握这种特征,有时会加深人们对教育这种经济性的误解和滥用,这就提醒我们应该正视教育的这种经济性,以此来指导我们的教育实践活动。本文从教育“经济性”的新视角切入,较为深入的将教育现象与经济活动相类比,取之所长,避之所短,努力在市场化经济时代中探索出一条新型的教育发展之路。 相似文献
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采用平板对峙法探究了生防链霉菌PBSH9对马铃薯疮痂病菌加利利链霉菌PS1的抑菌活性,并采用单因素试验优化菌株PBSH9的培养条件。结果表明,PBSH9对PS1有较强的抑制作用,传代培养3代,对PS1的抑制作用没有减弱,抑制率均大于70%;PBSH9代谢物也可抑制PS1的生长,抑制率为75.21%;PBSH9及其代谢物都可使PS1菌丝之间发生交联、断裂,气生菌丝变短、由弯变直、膨胀变粗,孢子变形,产孢量下降。PBSH9的培养条件优化试验结果表明,每100 mL液体高氏1号培养基中接入7 mL PBSH9的种子液,pH为7,28 ℃下恒温培养9 d时,PBSH9代谢物抑菌效果最好,抑菌圈直径为23.67 mm。 相似文献
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