排序方式: 共有44条查询结果,搜索用时 15 毫秒
1.
2.
为研究甜瓜属种间杂交质体DNA的遗传规律,利用PCR直接测序法对甜瓜属异缘四倍体新种(Cucumis×hytivus Chen and Kirkbride.)S5自交后代及其杂交母本甜瓜属野生种(Cucumis hystrix Chakr.)和父本栽培黄瓜''北京截头’(Cucumis sativus cv. ''Beijingjietou’)叶绿体基因Matk-trnK和rbcL-accD区域的部分DNA序列进行比较分析。结果显示在长度为2 036 bp Matk-trnK区域中存在着18个多态性位点,其中有16个多态性位点的碱基子代与母本相同,只有2个位点与父本相同;在长度为945 bp的rbcL-accD区域中存在着19个多态性位点,其中有18个多态性位点的碱基子代与母本相同,只有1个多态性位点与父本相同。这表明甜瓜属hystrix×sativus种间杂交中质体DNA遗传主要表现为母系遗传。 相似文献
3.
4.
目前,乡村亟需“下得去、用得上、干得好、留得住”的基层人才,夯实人才振兴基石。然而,涉农高职人才培养存在培养目标与人才振兴需求不匹配、多主体育人效果不显著、接续跟踪培养机制不健全等问题。为推动江苏农业现代化,江苏农林职业技术学院创新人才培养模式,提出了人才定制培养是彰显职业教育类型特征的重要载体,凸显职业教育面向人人属性的重要举措,是实现职业教育高质量发展的重要抓手,形成了“政校村联通、农科教融通、职前后贯通”农科人才定制培养模式,以期为服务地方经济发展和推动涉农高职教育教学改革提供样板。 相似文献
5.
"人人出彩"的教育观为职业教育向内涵提升和高质量发展内涵提升指明了方向。要做到人人皆可成才、人人尽展其才,职业院校必然要充分考虑到生源自身的差异性,创新"人人出彩"的人才培养模式,以生为本,因材施教,满足学生个性化需求,服务其多元化发展。为了更好地达成人人皆可成才的培养目标,必须以深化教师、教材与教法改革为抓手,推动课堂革命。为进一步厘清"三教"改革思路,推动贯彻落实"三教"改革,从人才培养规格确定出发,基于"人人出彩"人才培养模式,提出了涉农高等职业院校"三教"改革的实践路径,供同类院校参考借鉴。 相似文献
6.
盐胁迫对草莓抗氧化系统和离子吸收的影响 总被引:1,自引:0,他引:1
以“红颊”草莓为试材,采用营养液水培法,研究了盐胁迫对草莓叶片抗氧化系统和离子吸收的影响.结果表明:与对照相比,盐胁迫初期,草莓叶片内超氧化物歧化酶(SOD)、过氧化物酶(POD)和过氧化氢酶(CAT)活性呈现先上升趋势,6h达到最大,随后呈现下降趋势;同时草莓叶片超氧阴离子((O2-.)产生速率加快;过氧化氢(H2O2)含量、丙二醛(MDA)含量和质膜透性均提高,且随胁迫时间延长,增加幅度变大.盐胁迫明显地提高了草莓根、茎和叶片中的Na+含量,降低了K+和Ca2+含量,说明盐胁迫抑制了K+和Ca2+的吸收;盐胁迫均降低了草莓根、茎和叶片中K+/Na+和Ca2+/Na+.综上结果表明,在盐胁迫初期,植物可通过提高其体内抗氧化酶活性来提高草莓抗性,随胁迫时间延长,植物体内抗氧化系统遭到破坏;同时,盐胁迫也抑制了草莓对矿质营养离子的吸收,破坏了植物体内离子平衡. 相似文献
7.
不同丝瓜品种褐变相关基因的表达分析 总被引:1,自引:0,他引:1
以7种不同丝瓜品种为试验材料,对采后丝瓜果实进行褐变鉴定,测定多酚氧化酶(PPO)活性、过氧化物酶(POD)活性及相关基因的表达量。结果表明:"苏丝3号""苏丝6号""苏丝7号"属于抗褐变品种;"苏丝4号""苏丝5号""苏丝10号"属于耐褐变品种;"苏丝8号"属于严重褐变。从褐变酶POD和PPO变化来看,"苏丝8号"POD活性高达456.7 U·mg-1,抗褐变品种"苏丝3号""苏丝6号""苏丝7号"POD活性均在250 U·mg-1。"苏丝8号"PPO活性为68.2 U·mg-1,"苏丝3号"PPO活性最小,低至25.2 U·mg-1。从褐变基因的变化来看,"苏丝8号"在LcPOD家族基因表达中均高于对照"苏丝3号",其中LcPOD3基因表达量高达5.23,是对照的5倍以上,其它的丝瓜品种LcPOD3基因变化不显著。褐变品种"苏丝8号"在LcPPO基因家族中上调显著,表明"苏丝8号"果实褐变时促进LcPPO基因家族的表达,从而转录翻译成PPO加快果实的褐变。与对照相比,丝瓜褐变基因LCWRKY在"苏丝8号"中上调显著,表明其参与了丝瓜果实采后褐变。其它丝瓜品种LCWRKY上调不显著。 相似文献
8.
有机基质的制作和选用是有机基质栽培的重要环节,所以寻找廉价、易得的栽培基质成为无土栽培迫切需要解决的问题。据郭世荣等试验证明,经微生物发酵后制成的环保型芦苇末有机栽培基质适用于蔬菜无土栽培,效果良好,可以提高蔬菜的产量和品质。本试验目的在于进一步探讨芦苇末有机基质的应用效果和改良方法,研究芦苇末基质及其改良混合基质对黄瓜生长发育、生理代谢及产量和品质的影响。一、材料与方法1.试验材料 以“津春5号”黄瓜品种为试材。2.试验方法 试验在南京农业大学园艺场内进行,设3个处理,即各个处理基质(苇末:珍珠岩:炉… 相似文献
9.
10.