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1.
幼儿学前教育存在的问题及解决策略
郭力侨
黄茂娴
朱容
罗岚
《南方农机》
2019,(4):203-203
学前教育是指在幼儿大脑基本架构形成阶段,家长和老师通过多种方法和教育手段,对幼儿智力进行开发,让他们系统地学会感知与沟通,对其大脑活动进行刺激,让幼儿能够认识大多数基本事物,通过延迟满足的训练,有意识地培养幼儿一定的自制力。抓住幼儿身心发展的关键期,促进幼儿生长发育,文章探讨幼儿学前教育存在的问题及解决策略。
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