Multisim2001在教学中的仿真应用研究

为解决本院大部分学生感到电子技术课程理论性强,概念多公式多,内容晦涩难懂等问题。不断改进教学方法并寻求新的教学手段,将电子技术的教学分为三步。最大限度的调动学生的学习热情,鼓励其在学中做,做中学。本篇以分压偏置单管放大电路为例,重点阐述Multisim 2001在教学中的运用。     

机动车电路分析技术

机动车上的电气线路看似错综复杂，其实任何机型的电路都有相似之处。机动车全车电路一般都是由充电电路（又叫电源电路）、启动预热电路、点火电路（柴油机上没有）、仪表电路、照明和信号电路以及辅助电器电路等独立的分电路组成的，而且各电路之间具有一定的规律性。     

江西省山区综合开发的几点思考

论述山区综合开发必须贯彻可持续发展战略，面向全社会，立足系统，着眼多维。     

河北举办开发建设项目水土保持方案管理高级培训研讨班

为进一步提高水土保持方案编制技术水平,更好地落实好水土保持“三同时”制度,2009年8月16～18日,河北省水土保持学会和河北省水土保持生态环境监测总站,在秦皇岛市联合举办了开发建设项目水土保持方案管理高级培训研讨班,参加培训研讨班的有我省部分水土保持方案编制单位、有关市（县）水务（水利）局水土保持方案管理部门和我省部分大中型开发建设项目建设管理单位的代表共82人。     

母排搭接部位过热的原因分析与处理

通过对电除尘多个控制柜内母排搭接部位频繁过热,造成设备烧损事件从装配工艺、检查检测、日常维护等方面进行原因分析,提出了解决办法,实施后解决了搭接部位发热问题,提高了设备运行可靠性。     

贵州省金融发展与产业结构升级关系的实证分析

我国针对国民经济以及社会发展出台的"十三五"规划建议明确提出,目前我国要深化金融体制改革,进一步提升金融服务实体经济效率以及直接融资比重。以2000-2018年贵州省相关金融和经济数据为研究样本,分析金融体系发展和产业结构升级之间存在的关系,提出拓宽金融融资渠道、升级产业结构、营造良好健康的绿色金融环境等相关建议与对策。     

慕课背景下《电工技术》课程混合教学模式探索

近年来,随着信息技术的不断提升和发展,传统教学模式已无法满足素质教育的需求,其不足之处日益显露,为了适应课程改革的需求,一种新型教学模式应运而生。本文将"慕课"背景下《电工技术》课程混合教学模式与传统课堂比较,探讨"慕课"背景下的教学重构,将慕课与翻转课堂相结合,课前通过慕课的支持完成知识外化,课堂中通过教学反馈和教学互动完成知识内化,提供了一种新思路、新方法的混合教学模式。     

阿魏侧耳菌丝体RNA提取方法的比较与研究

采用一步法、异硫氰酸胍—巯基乙醇联合变性法和STE法3种方法,分别对阿魏侧耳总RNA的提取效果进行比较。结果表明,一步法难以提取RNA,异硫氰酸胍—巯基乙醇联合变性法提取RNA效果不理想,存在蛋白污染,这2种方法不适于富含多糖的阿魏侧耳总RNA的提取;STE法提取阿魏侧耳总RNA质量高、完整性好、成功率高,经琼脂糖凝胶电泳、紫外分光光度计检测,提取的总RNA具有清晰的28S,18S,5S三条带,且28S的亮度是18S的2倍左右,OD260/OD280比值为18～20,可作为阿魏侧耳总RNA提取的首选方法。用此方法来提取阿魏侧耳液体发酵不同时期的RNA,可以满足进一步分子生物学研究的要求。     

机动车电路分析技术

<正>机动车上的电气线路看似错综复杂,其实任何机型的电路都有相似之处。机动车全车电路一般都是由充电电路(又叫电源电路)、启动预热电路、点火电路(柴