机电专业学徒制教育高质量发展的研究实践

【目的】确保学徒培养工作的高质量发展,推行精细化的教学实践,加强制度化的项目管理,开发本土化的特色课程,形成具有民办高校自身特色的中国特色学徒制人才培养模式。【方法】苏州工业园区职业技术学院与学院董事单位世界500强企业博世汽车部件（苏州）有限公司签约,合作开展机电一体化技术专业学徒培训项目。校企双方共建项目管理团队,设立专业指导机构,打造特色课程体系,贯彻“协作式、任务式、自主式”教学模式,持续优化课程内容和教学方法,完善招生招工结合制度,出台特色鲜明的导师考核管理办法,开设企业线上培训课程,打造“预热”课程。【结果与结论】自2011年开展博世学徒制教育项目以来,校企双方借鉴德国双元制教育核心理念,显著提高了学校教师的专业综合能力和企业培训师的教学能力,使学徒制项目教学团队的水平不断提高,优化实训资源,不断推广学徒制工作本土化的创新实践经验,基本实现了“双元育人,共建共赢”的目标。     

农村信用社小额信贷的绩效研究

利用1992-2008年中国鲜苹果出口的数据,从出口规模、周期性变动、市场集中程度、以及比较优势等方面探讨了中国鲜苹果出口增长特征,研究表明,中国的鲜苹果出口呈现明显的波动中增长的趋势,并且这种波动具有明显的周期性。此外,采用显示性对称比较优势指数（RSCA）法对中国鲜苹果出口的比较优势进行了研究,结果显示,与其他世界鲜苹果的主要出口国相比,中国鲜苹果出口的比较优势在逐渐丧失。