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1.
基于“双元制”教育的校企合作
董怡辰
于彭
吕小婷
殷力佳
《农机使用与维修》
2020,(2):94-94
“双元制”教育是德国职业教育成功的关键,在中国通过不断改革创新职业教育已经取得了不小的成就,但要实现校企的无缝融合还需要进一步改革。在“双元制”教育基础框架下实现产教融合与校企合作,将促进我国职业教育的进一步发展。
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