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学生的语言素养主要包括4个方面,分别是语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解.语言建构与运用是语文素养整体结构的基础层面,指学生在丰富的语言实践中,通过主动的积累、梳理和整合,逐步掌握我国语言文字特点及其运用规律,形成个体的言语经验,在具体的语言情境中正确有效地运用祖国语言文字进行交流沟通的能力... 相似文献
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