基于乡村振兴战略的小农户与现代农业发展有机衔接路径探讨

目前，农业现代化发展的重要标志就是小农户与现代农业之间形成有机衔接。小农户在与现代农业衔接过程中一定要正确认识当前新时代下小农户的发展任务，确定现实以及发展需求。利用完善的多元化社会服务体系，对小农户给予足够的金融政策支持，确保小农户能够与新型经营主体实现良性互动。本文结合小农户衔接现代农业发展的问题进行分析，并提出有效衔接措施。     

香山静宜园来青轩园林建筑复原设计研究

来青轩在香山公园香山寺下院,为静宜园二十八景之一,来青轩是香山慈幼院建院初期的男校中学生、职业生的校舍。由多个硬山建筑组合而成的一组院落式建筑群。明万历二十八年,万历皇帝祭陵归来,见此轩之匾额后,遂书"来青轩"三个大字。目前来青轩遗址尚存部分单体建筑,其建筑院落的形式及格局仍可分辨。现用作民工临时居住用房。通过实地调研,测量数据并分析现状遗址,参考清朝古建筑营造则例有关书籍《中国古建筑木作营造技术》《中国古建筑营造法式》等以及古画,古迹中的记载,参考同时期建造的古建筑。实现来青轩的复原设计。     

数字化技术背景下机电传动控制课程教学研究

数字化技术在经济领域的应用越来越广泛,机电传动控制是一门具有重要工程应用价值的课程。分析了机电传动控制课程在教学方面存在的问题,重点探讨了课程的内容繁多、课程理论较抽象、实验教学设备缺乏、现代和传统两种教学模式互补等方面内容。根据教学中的实际情况总结了优化课程内容、增设课程设计以及开展竞赛活动等方面的具体改革措施。     

亚成体大熊猫的圈舍丰容

动物圈舍丰容是改善人工圈养条件下动物的生活环境,从而提高其福利水平的一种动态的工作程序。笔者结合亚成体大熊猫的生活习性,通过对亚成体大熊猫的内、外笼舍进行改造丰容,高度模拟野生自然环境,使其圈养生活环境得以多样化,使亚成体大熊猫表现出更多的自然行为。不仅可以改善饲养管理水平,还能增加动物观赏性,提高公众的动物保护意识。     

“同课异构”在高校专业课教学中的可行性——以《森林病理学》为例

本文通过对比分析,探讨"同课异构"教研模式在高校专业课教学应用的可行性与适用性。以高等林业院校专业课程《森林病理学》为例,探讨其存在的必要性,为今后"同课异构"应用于高校教学提供理论基础。     

基于食品专业现代学徒制人才培养的质量评估体系研究

现代学徒制是一种新型的实践教育制度,这种教育模式能很好地提高教学效果,在国内受到了广大师生的高度关注。但是其各项制度还不是特别完善,因此教学效果无法得到保证。就现代学徒制人才培养质量评估体系的构建进行了深入探讨,以期进一步提高教学质量。     

猪链球菌的分离鉴定及其现地制灭活苗的研究

猪链球菌病是猪的一种常见传染病，目前，本病呈明显上升趋势。猪链球菌病发病急、病程短、死亡率高。临床上以哺乳仔猪和刚断乳仔猪发病率、死亡率高，大猪发病较少。该病除可引起败血症、     

化肥的发展与科学应用

在现代农业发展中，化肥的生产及施用量在迅速增加，而化肥的施用效果却呈明显下降趋势。为此，本文作者从化肥的发展、分类、发展趋势等方面比较详细地介绍了化肥的特性，并就科学施肥原理、科学施肥原则、科学配方施肥等作了阐述，旨在引导人们科学施用化肥，提高化肥利用率。     

寒地中棚草莓早熟栽培技术研究

在新疆石河子地区保护地栽培草莓,2月下旬扣棚,3—5月旬均气温为17.8℃,最低12.5℃,旬平均相对湿度87.7%,最低72.3%;10cm土壤旬平均温度为14.7℃,最低1.67℃.此条件能够满足草莓生育需要,生长健壮,坐果率高,与露地栽培相比,因都卡单果重和产量分别增加2.1g,64.1%,苏维尼尔为4.7g,51.9%;但光照强度下降,果实糖、酸含量有所降低.