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1.
研讨式教学法在《工程力学》教学实践中的探索
邹汝红
胡玮军
周峥艳
《农业工程与装备》
2019,46(5):110-111,115
为了提高《工程力学》课程的教学质量,符合高校培养应用型及创新型人才的要求,加快专业基础课程的教学改革,因此在《工程力学》教学实践中进行研讨式教学探索。通过设计研讨专题、开展小组讨论与研究、确立评价体系,充分调动学生学习的积极性和主动性,提高学生的研究能力、沟通合作能力及创新能力,实现教与学的互动与共鸣。
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