固化茧丝的丝胶稳定性检测和染色性试验

固化茧丝的丝胶稳定性及染色性直接关系丝胶固着丝绸产品的市场开发前景。通过测定丝胶溶失率、耐洗涤性能和上染率及红外光谱,研究了固化茧丝的丝胶稳定性及适用的染料和部分染色工艺条件。检测结果表明固化茧丝的丝胶溶失率比普通茧丝低,丝胶性能稳定,90℃条件下固化茧丝的丝胶溶失率只有1.6%;红外光谱显示固化茧丝的分子结构发生了一定改变;活性染料和酸性染料对固化茧丝的上染试验显示酸性染料的上染率高于活性染料,但其染色均匀性不及活性染料,活性染料和酸性染料对固化茧丝的最高上染率分别为67.9%、68.5%;适宜固化茧丝纤维上染的温度为70℃,用酸性染料上染固化茧丝不宜采用强酸性浴。     

基于FCF-9无纺布与纺丝/BCF丝综合机虚拟实验的设计和应用

虚拟实验作为一种信息化手段已逐步应用在各类实验教学中。本文介绍了基于纺织工程FCF-9无纺布与纺丝/BCF丝综合机虚拟实验的构建。测试结果显示,设计虚拟实验不仅可以让学生在课前课后充分自学,激发学习兴趣,增强实验教学效果,还可以有效缓解传统实验教学资源消耗大、危险性较高、耗时等问题,可作为传统实验教学的有力补充。     

机器视觉技术在蚕茧无损检测中的应用研究

应用机器视觉技术研究了进行蚕茧无损检测的方法。在日光条件下采集蚕茧图像,运用数字图像处理技术和专用软件,对其图像进行分析、处理。根据数学形态学的方法计算其面积、相关系数和R、G、B值。并利用这些参数高效快速地判断蚕茧是否为畸形茧、双宫茧、烂茧、霉茧和特小茧。为进一步进行蚕茧分级奠定了理论基础。     

火棉胶膜回收碱技术用于退浆工艺的探讨

缫丝产业生产中会产生大量的含碱废液,废液直接排放不仅会造成环境污染,还会浪费很多可用的碱液。所以研发高效益的碱回收技术能解决缫丝行业废水量大的难题且为退浆工艺节省成本,创造更可观的经济收益。本文主要分析火棉胶制膜回收碱液用于棉织物退浆工艺效果。实验表明火棉胶膜回收碱液1h的效率达52.13%,直至完全渗析。     

天然纤维在超临界CO2流体中的染色研究

用1,3,5-三氯-2,4,6-三嗪对分散大红S-BWFL进行改性,并在超临界CO2流体中用改性染料对天然纤维染色。结果表明,改性后的染料能够上染棉和蚕丝等天然纤维。     

QR二维码在实验室仪器管理中的应用

为加强对实验室仪器的信息化管理,本文引入QR二维码技术,设计并实现了实验仪器的二维码的生成和识别。结果表明,使用QR二维码进行仪器管理的效率明显高于传统管理方法,在优化仪器的数据统计、管理流程和仪器的追踪和盘点方面起到了明显的作用。另外,实验人员可以通过手机扫描二维码即时查看到仪器的相关信息及操作指南,为实验人员正确使用仪器提供了便捷。     

新工科背景下交叉学科实验教学体系的探索与实践

新工科背景下的复合型人才培养需要学科的交叉融合.实验教学体系在基于交叉学科的人才培养体系中具有举足轻重的作用,也是有效地帮助学生将理论知识转化为科研能力的重要环节.本研究以纺织工程专业的核心实验课程《纺织材料学》和《纺织生物技术》为例,从实验内容与教学方式2个方面探索建立交叉学科人才培养的模块化实验教学体系和立体化教学...     

天然染料紫草对亚麻织物染色的研究

对天然染料紫草在亚麻织物上进行染色试验. 实验采用单因子试验法, 选择出最佳染色条件, 并对染色牢度进行了测试. 实验结果表明紫草提取液对亚麻织物的染色以前媒染法最佳, 且各项色牢度较好, 紫草染色的亚麻织物有一定的使用价值.     

“双创”背景下基于OBE理念的《纤维复合材料》课程教学改革探讨

“大众创业、万众创新”的“双创”战略已融入众多高校课程教学改革之中。本文分析了“双创”背景下纺织工程专业选修课程《纤维复合材料》在教学中存在的问题，基于Outcome based education (OBE)理念，对该课程教学模式、教学内容等方面的改革措施进行了探讨，提出：采用“多元立体”教学形式，构建“学科交叉”知识体系，推行“产出导向”教学模式，确立“理论与实践相结合”培养思路。希冀这些改革措施能在培养满足行业需求的专业技术人才，提高本科生教育质量和推动毕业生就业创业中发挥作用。