新疆小麦区域化试验的思考

区域化试验是品种审(认)定和品种推广的依据，区试情况的好坏，试验结果准确与否以及能否客观正确评价参试品种(系)都会影响品种的审(认)定。但是区域化试验是一个复杂的过程，它涉及各个地区、单位以及耕作、栽培、气象、统计等各个学科，因此在区试过程中难免会出现一些问题。     

新形势下如何做好高校办公室工作

高校办公室是为领导决策和实施决策服务的综合部门,是领导的参谋和助手,也是承上启下、联系左右、沟通内外的桥梁和枢纽,是学校对内对外的窗口,它在高校整个工作中,具有特殊的地位和作用。     

三种芽孢杆菌在佛手浆中的发酵特性及其在软糖中的应用初探

[目的]筛选适宜佛手浆发酵的芽孢杆菌并开发具有活菌型的益生菌发酵佛手软糖.[方法]将枯草芽孢杆菌(BS168)、地衣芽孢杆菌(BL02)和凝结芽孢杆菌(BC30)3种益生菌分别接种至杀菌后的佛手浆中,研究发酵过程中芽孢杆菌的生长曲线、营养成分和抗氧化能力的变化,分析指标之间的相关性,并探讨芽孢杆菌在软糖制备中的存活率....     

南阳市飞机防治林业有害生物的回顾与思考

通过回顾南阳市飞机防治林业有害生物的历程和取得的成就,全面总结了飞防成功的经验,提出了飞防工作存在的主要问题和改进意见。     

番茄几种采收成熟度完熟期维生素C含量初探

番茄素有“水果蔬菜”之称，其维生素C含量极高，根据医学报道维生素C能防治坏血痛，人体内缺乏会引起缺乏症。经试验测定分析，番茄植株上直接完熟的番茄，维生素C含量极显著高于坚熟期采摘后熟变红的番茄，建议大家食用直接完熟的番茄营养价值高。     

碧流河水库鲢、鳙的年龄、生长和资源量的研究

根据１９８９～１９９１年间对碧流河水库鲢、鳙的取样调查分析，对该水库渔获物中鲢、鳙的年龄、生长和可捕群体的资源量进行了初步研究。渔获物中鲢、鳙均以Ⅳ、Ⅴ、Ⅵ龄为主，ＶｏｎＢｅｒｔａｌｌａｎｆｆｙ生长方程适合描述其生长过程。鲢的可捕群体资源量为２．９９×１０￣５ｋｇ，鳙为３．７５×１０￣５ｋｇ。     

枇杷木虱在黔东南的发生特点与防治技术

枇杷木虱是黔东南枇杷的主要害虫之一,在枇杷花期和幼果期形成两个为害高峰,能诱发枇杷煤烟病,对枇杷树势和产量影响很大。其发生程度与枇杷品种、气候、地势、种植制度、栽培管理等有密切相关。在生产上应实施以农业防治为基础,以"压低高峰,兼顾中间"的化学防治策略的综合防治措施。     

中华鼢鼠的生态及防治

中华鼢鼠主要栖息于山地与丘陵的农田、荒地、草场、林地,且发生严重、为害较大。为了科学控制鼢鼠为害,根据其生态学特征及生态习性,总结出化学防治与物理防治相结合、轮作倒茬和清除杂草相结合、深翻土地和兴修水利相结合的综合防治策略及较为完善有效的综合防治技术措施。     

新疆小麦Psy-A1、Ppo-A1、Ppo-D1、TaLox-B1等位变异对面粉色泽的影响

利用已开发的面粉色泽相关性状基因的分子标记,检测了182份新疆小麦品种(系)的Psy-A1、Ppo-A1、Ppo-D1、Ta Lox-B1等位变异,并结合表型鉴定结果,分析不同等位变异对面粉色泽的影响。结果表明,单基因等位变异对面粉色泽的影响不同,其中4个基因等位变异L*值的差异均不显著;对a*值的效应,Psy-A1a高于Psy-A1b(P0.01),Ppo-A1b高于Ppo-A1a(P0.05),Ta Lox-B1a高于Ta Lox-B1b(P0.05);Psy-A1a基因型的b*值高于Psy-A1b基因型(P0.01);Psy-A1a基因型的Wht值低于Psy-A1b基因型(P0.01)。说明Psy-A1是影响面粉色泽(红度、黄度和白度)的重要基因,而Ppo-A1和Ta Lox-B1基因的等位变异只对面粉红度有显著影响。4个检测基因共有12种等位变异组合,对a*、b*和Wht值有显著效应(P0.01),但对L*值影响不显著(P0.05);Psy-A1b/Ppo-A1a/Ppo-D1b/Ta Lox-B1b组合具有最高的Wht值和最低的a*、b*值,Psy-A1a/Ppo-A1a/Ppo-D1b/Ta Lox-B1a组合具有最低的Wht值和最高的a*、b*值。182份品种的Wht值平均为86.86,其中审定品种平均为86.87,冬小麦品种为86.42,春小麦品种为87.32。青春5号具有优良的基因型和较高的面粉白度,应加强利用。总体来看,改良新疆小麦面粉的白度,应重点加强对Psy-A1基因的选择,提高Psy-A1b比例。     

果农家庭贮藏柑桔的几种简易方法

果农家庭贮藏柑桔的几种简易方法黔东南民族农校（５５６０００）邹波李竹莹深秋时节，柑桔大量采收上市，由于我国目前在农村还不具备商业化贮藏机构和配套设施来完成集中保鲜，绝大多数果农只好采摘后立即低价出售，造成增产不增收，极大地挫伤他们种植柑桔的积极性。要...