大学英语语音量具的设计与质量分析

如何有效、准确地测量大学英语学习者的语音能力是大学英语教学中一个十分值得研究的课题。基于构建和完善我国大学英语语音测试体系的目的而创制的一套英语语音测量工具,以元素法为设计方法,由接受性英语语音测试和产出性英语语音测试构成,考察受试者的接受性英语音段、超音段能力及产出性英语音段、超音段能力。通过具体预测、题项分析、题项筛选、正式测试、信度和效度分析等诸多环节的操作,证明这一量具具有一定的科学性和可操作性。     

国内外十所高校翻译硕士培养方案分析

通过网络访问的方式,文章从师资力量、实习方式和课程设置三个方面对国内外十所高校的翻译硕士培养方案进行了分析.通过分析与比对,发现了一些可供借鉴的经验.旨在为今后国内培养翻译应用型硕士人才提供思路.     

论综合英语的教学原则

作为培养英语专业人才的专业基础课程，综合英语课起着系统传授知识、综合训练技能的作用，其教学原则有：强化育人功能、传授文化背景、培养学生自主意识及创新能力、注重情感教学等。     

全球治理视域下我国农业外派人员的认知、培训成效及优化路径研究

开展农业外派人员培训是我国建设农业外交人才队伍、增强参与全球粮农治理能力的重要举措，也是实施农业“走出去”的必然要求。文章对N大学农业外训班40名学员的问卷调查和访谈显示，学员对农业外派工作及人员要求有着清晰的认知；对培训总体感到满意，成效明显；对农业外派培训中存在的问题和我国农业外交人才培养的薄弱环节提出了建议。鉴于此，优化农业外派培训工作的路径在于：紧扣培训主题，提升学员全球胜任力；强化英语培训，增强学员国际通用语言能力；完善管理机制，做好培训保障工作；优化培养体系，提供高水平人才储备。