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高等教育从精英教育向大众化教育转变孕育着一场深刻的变革。探索了新形势下高等教育的发展规律,认为地方性高校要使办学水平走上新台阶,在学校的发展目标上,应将学校的学科优势和区域优势相结合;在学校的教育模式上,应实现从以知识为本到以人为本的转变,培养创业者;在学校功能上,应参与区域科技发展和社会经济建设,为社会提供科技成果和社会服务。参4 相似文献
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新形势下浙江林学院发展目标的思考 总被引:1,自引:1,他引:0
通过10年努力,把浙江林学院建成以林科为特色,多学科、多层次、多形式办学的高等学府,教学质量、科学研究和办学效益进入国内同类院校的先进水平。文章论述了实现这一目标的办学思路,探讨了办学层次、办学特色、办学规模等的定位,指出实现这一目标的关键是人。 相似文献
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21世纪林业发展趋势与高素质创新人才培养对策 总被引:4,自引:0,他引:4
简述了21世纪林业科技发展的主要趋势和对人才培养的新要求,提出了高素质人才的培养途径。 相似文献
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育人为本是大学校园建设的灵魂 总被引:5,自引:1,他引:4
大学的校园建设要体现学校的办学特色和育人理念。文章以浙江林学院新校区建设为例,对作为育人学府、科研院所的新校区如何体现科学素养的人文熏陶的问题进行了探讨,提出了新校区建设的指导思想。 相似文献
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浙江林学院创办于1958年,学校在发展过程中形成了坚韧不拔、不甘落后的优良传统。正是在这种精神的感召下,通过全校上下的共同努力,学校于1997年顺利通过了原国家教委本科教学工作合格评价,为学校的进一步发展奠定了良好的基础。1998年以来,学校抓住了高等教育大发展的机遇,坚持把“以人为本”的育人理念贯穿到的各项工作中去,实现了学校的跨越式发展。2000年,为保证学校健康持续的发展,学校开始了新校区———东湖校区的建设。对新校区的建设,学校从一开始就把它放在育人的百年基业的高度来认识。因此,从决定建设新校区开始,学校就把“以人… 相似文献
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