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英语学习的僵化现象是指学生在英语方面的学习达到了一定程度以后就开始停滞不前,而这种现象直接的结果就是阻碍学生在英语学科的进一步提高和完善,同时,也可能会导致学生在英语交流方面的不顺畅。然而,英语作为一门语言类的学科,这种影响是非常不利的。本文就高校学生的英语学习僵化现象进行分析,究其原因一部分来自于学生本身,而教师的教学方法也存在了一定的问题,另外,对于这种现象也提出了具体的改进措施。 相似文献
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本文以2013年庆阳市华池县乔川乡的黄蒿掌村等3个村土地整治项目为例,在原耕地质量等别更新结果的基础上,通过增加2级新的土地质量修正,分析土地整治项目对耕地的自然等、利用等的影响。结果表明,土地整治工程实施后,其耕地质量等别提升0.25~1.00个等别;地形坡度、有效土层厚度、表层土壤质地、土壤有机质含量、灌溉保证率等是对耕地质量变化影响较为显著的因素。可以看出,农用地分等修正方法能有效的对土地整治前后的耕地质量变化及其主要的影响因素进行评价,是一种较好的检测土地整治对耕地质量影响的方法。 相似文献
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