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果树栽培技术课程针对园艺技术专业学生的应职岗位科学设计课程教学目标,确立了"四方"共建、"学训产"一体、行动导向的课程设计理念和"对农岗、依农时、务农事、练农技"的课程设计思路,切合区域特点、行业特色和人才培养需要,体现了源于生产实践而高于生产实践、以学生为主体、以职业能力和素质培养为重点的教育观念,对课程建设起到了引领性作用。 相似文献
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通过对TD植物细胞稳态剂在水稻上的应用试验,采用随机区组试验设计,测定水稻产量、抗病性等方面的变化情况。结果表明:TD植物细胞稳态剂能够显著增加水稻的产量,提高品质,增收效果显著,并能改善水稻个体性状,增强抗病能力,可以在水稻生产中推广应用。 相似文献
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通过对TD植物细胞稳态剂在大豆上的对比试验,采用随机区组试验设计,研究TD植物细胞稳态剂对大豆产量和品质的影响,为该植物细胞稳态剂推广应用提供科学依据。试验结果表明:适宜的浓度(约600倍)TD植物细胞稳态剂能够显著增加大豆的产量,增收效果显著。 相似文献
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随着种植业结构的调整,棚室果树栽培技术现已日趋普及,但近年来由于设施投入成本提高,生产的树种少,生产模式单一,上市集中,市场竞争激烈,果品价格下降。致使投资回报率低,生产效益迅速下降,且品种陈旧,增值效果不理想,均未能形成规模与产业。科学合理实施棚室果树套种栽培模式,可以最大限度地利用土地、空间和棚室资源,增加效益。因此在不影响果树生长、结果的前提下,可以充分利用套种栽培。但现今在选择套种果树的类型、套种果树相互侵染、时机、肥水、光照调整等方面都存在一定问题。本文通过葡萄与草莓隔行套种栽培,研究它们生长、结果、产量、光能利用等之间关系,力求效益最大化,并形成一定规模,从而推动立体化栽培及其产业的发展。 相似文献
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