排序方式: 共有4条查询结果,搜索用时 0 毫秒
1
1.
人类即将跨入21世纪,下一世纪将是化学学科飞速发展的年代,同时化学学科与其它科技领域的相互渗透也将越来越深入。在世纪之交,我们肩负着为下一世纪的高等教育献计献策的重任,化学教育面临着机遇与挑战。国外现状调查纵观国外化学教学的现状不难发现,与我们相比,... 相似文献
2.
3.
关于无机化学分论部分教学的探讨北京林业大学赵弘颖很久以来,在高等农林院校无机化学教学中,如何处理分论部分教学(即分族元素的性质),这个问题始终是值得探讨的热门话题之一。因为分论部分既是无机化学理论的印证,又是无机化学应用于各行各业的知识基础,因此较之... 相似文献
4.
本文用单浓度递变斜率法研究了两组酸性螫合—中性络合—中性络合三元体系对Nd(Ⅲ)的协同萃取机理,分别测定了Nd~(3+)(≤10~(-4)M)/NaClO_4,HClO_4(μ=0.1)/PMHP-D;AMP-DASO-C_6H_5CH_3体系的协萃物组成为NdA_3BS,协萃平衡常数K_(ABS)=0.50。用同样的方法,测定了Nd~(3+)(≤10~(-4)M)/NaClO_4,HClO_4(μ=0.1)/TTA-D;AMP-DASO-C_6H_5CH_3体系的协萃物组成为NdT_3BS,协萃平衡常数为K_(TBS)=2.4,并对结果进行了比较和讨论,结果表明:配位体的空间位阻效应对同类协萃物的稳定性影响很大,也是导致K_(TBS)>K_(ABS)结果的主要原因。 相似文献
1