浅谈提高大学日语听力水平的策略

听力是日语学习的一个重要方面,影响学生听力的因素是多方面的。笔者主要从词汇量的积累、背景知识的掌握、泛读与精读相结合及如何克服不良心理因素,培养综合处理听力等几方面论述了提高大学生日语听力能力的对策。     

浅谈大学日语自主学习能力的培养

自主学习能力能有效地提高学习的质量、水平和效率,提高创新思维能力。因此,教师应注重对学生自主学习能力的培养,为学生今后的生存发展学习与工作打好基础。本文在对自主学习含义理解的基础上,分析了影响大学生自主学习能力的因素,探讨了引导和培养大学生日语自主学习能力的方法。     

浅谈大学日语写作教学

分析了大学日语写作及日语教学中经常出现的问题,并指出了如何使学生最大限度地掌握日语写作方面的技巧以达到提高日语写作能力的方法。     

外语教学中的情感因素

外语教学效果的取得，除了涉及一些客观因素外，还涉及教师与学生双方的情感因素。因此，教学过程中要注重情感因素的培养，并对其加以有效利用，以达到不断提高教学效果的目的。