基于开源软件构建计算机网络课程的实践教学

摘要： 在分析计算机网络课程理论课教学和实践教学特点的基础上，针对实践教学部分，阐述了使用开源软件的必要性；在详细评述各开源软件的功能和特点、各开源软件所支撑的知识点的基础上，提出基于运行在Linux平台上的开源软件的计算机网络课程实践教学方案，并以综合性实验案例为例进行了分析，以过去3年的教学反馈信息证明了该方案的可行性和有效性。     

计算机网络课程双语教学实践及思考

摘要： 计算机网络课程是北京林业大学第一批实施双语教学的课程之一。根据近5年的授课实践，在阐述计算机网络课程双语教学的目标与定位的基础上，对计算机网络课程双语教学的实施方式、教学模式、教材选取、课堂教学组织、教学资源建设、信息资源梳理及加工、考核环节改革等进行了总结；并对计算机网络课程双语教学在教师、学生、双语教学氛围等层面出现的问题进行了思考，提出了可行的解决方案。     

“计算机网络安全”阶梯式教学内容探讨

为了更好地适应各领域的信息化需求，高校各专业的学生都应具备一定的计算机网络安全方面的科技知识及运用能力。针对不同专业学生学科背景的复杂性，提出了“分、总、细”的阶梯式教学设计思路，探讨了“计算机网络安全”阶梯式教学的课程结构和课程安排。阶梯式教学兼顾了课程本身特点，适合各专业学生对学习计算机网络安全的要求。     

“计算机网络”课程教学改革与实践的思考

分析了"计算机网络"课程教学中存在的问题,结合教学的实践与经验,从优化教学内容、改革教学方法、加强实验教学等方面,探讨了解决这些问题的方法和体会。已在北京林业大学的研究生教学和本科生计算机类专业教学中进行了实践,并取得了较好的成果。结果表明,该做法能够激发学生主动学习的热情,提高学生实际动手能力和学习成绩。