解放思想转变观念抓住机遇加快发展

辽宁林校是所老学校，建校早，长期受计划经济影响，在实行社会主义市场经济后，如何尽快摆脱计划经济的影响，让老校焕发出新的光彩，这是我们几届领导都在认真思考和积极探索的问题。计划经济时期，教育的一切都由政府承办，导致了学校在办学上的“等、靠、要”。办学几十年，不论是办学规模、专业设置，还是教学水平、办学效益都没有什么大的变化，中专办成了大学压缩版。培养目标错位，专业面窄，教学内容、教学手段滞后于生产实际，学生动手能力、解决问题能力差，这些与经济、社会发展都是不相适应的。要解决这些问题，关键的就是解放…     

黑木耳丰产技术研究

通过对黑木耳丰产栽培技术20a研究和实践，总结黑木耳丰产的3个关键问题是：菌种，耳木边材量，技术管理，优质菌种比劣质菌种可提高产量87．1％，边材量多的耳木比少的提高产量62．9％，所以必须选择优质菌种和边材量多的耳木,昌黑木耳丰产的保证，主要是发好菌，使菌种定植在耳木中，再经干湿交替管理，以保证优质菌种和耳木边材发挥最大经济效应。     

高职家具设计制造专业课程体系改革探讨

该文通过在家具生产行业中进行广泛的调研,确定典型工作任务.对其进行分析归纳而得到行动领域;再根据教学认知及职业成长规律,把行动领域转化为学习领域;在学习领域框架内设计相应的学习情境,每一个学习情境按照基于工作过程的规律完成相应的学习任务。在此基础上建立了项目课程体系,并在"教、学、做"一体化的职业教学情境中完成相应的工作任务,达到培养高素质技能型人才的目的。     

阜新地区药用植物资源特征与开发利用

辽宁省阜新地区药用植物资源丰富，种类繁多，蕴藏量大，资源分布区集中明显，但在开发利用上存在着掠夺式开发和深加工能力低下的问题，使可利用的野生药用植物资源日趋减少，对此，提出了相应的可持续性开发利用的对策：（1）加强管理，合理开发利用；（2）引种栽培，增加资源的蕴藏量；（3）深度加工，提高综合利用率。     

深化学校改革 让科学知识尽快转化为生产力

在社会主义现代化建设中，怎样通过教育改革使学校的知识尽快地转化为生产力。本文从理论与实践的结合上提出了三条措施。第一，坚定不移地走林科教相结合的路；第二，挖掘学校潜力，扩大学校教育功能；第三，组织经济实体，为社会解决实际问题。从而为学校的教育改革，为知识的生产力化指出了方向。     

大豆蛋白乳液胶粘剂改性的研究

由于以石化原料合成的胶粘剂在生产和使用过程中会对环境带来不良影响,近年来采用可再生资源,如大豆蛋白合成环保胶粘剂已成为趋势.以尿素和亚硫酸钠改性大豆蛋白,与醋酸乙烯酯等复合单体在过硫酸铵引发下进行接枝共聚,合成了醋酸乙烯醣一大豆蛋白接枝共聚乳液胶粘剂.并通过金属盐、聚合物树脂、异氰酸酯、偶联剂与乳液共混改性的方法,研究了不同改性剂对乳液胶粘剂性能的影响.结果表明:采用金属盐改性制备的乳液胶粘剂具有良好的综合性能;异氰酸酯则应溶解于适当溶剂或使用其加成产物,以延长胶粘剂的适用期.