利用学校特色优势加强大学生思想品德教育的思考

思想品德课是对学生进行系统的思想品德教育的主渠道和基本环节，是全面推进素质教育的有效途径。切实改进思想品德课的教学方法，是大学生素质教育的迫切需要。在实际教学过程中，注意发挥学校的人文、历史、自然环境等优势，对学生进行潜移默化的思想品德教育，是一个十分有效的方法。结合西北农林科技大学的实际情况，本文对这一问题进行了探讨。 （一）利用学校特色优势加强思想品德教育的基本内容 １．校内先进人物和各种正面的典型的先进事迹是影响和熏陶学生的活教材 在长期的办学过程中，我校涌现出了一大批热爱党、热爱祖国、恪尽…     

树立终身教育观念 适应知识经济时代挑战

一终身教育(Life—longEducation)是20世纪60年代开始盛行的一种国际教育思潮。1965年法国教育家保罗·郎格朗第一次比较明确地阐述了终身教育的有关概念，从此，终身教育开始被世界接受。终身教育的基本思想是：教育应贯穿于人的一生的各个年龄阶段，教育应当在每个人需要的时候以最好的方式提供必要的知识和技能。世界在经历了自然经济时代、工业经济时代之后正在逐步迈向知识经济时代。知识经济是以现代高新科学技术为核心的，建立在知识和信息的生产、存储、使用和消费之上的经济,新的世纪将是知识经济的时代。江泽民总书记提出“知识…     

湖南农垦发展农业专业合作组织的实践与思考

农业产业化经营是我国实现农业现代化的重要手段,这已成为我国农业经济界的共识,而农业专业合作组织则是实现和发展农业产业化经营的重要组织基础。本文是对湖南省农垦系统农业专业合作组织进行深入调查研究后撰写的论文。论文存在的不足是,论述中有些地方对农业专业合作组织行为与产业公司企业行为界定不够清楚。但论文对发展农垦农业专业合作组织的意义以及对策建议的论述,有重要启迪意义。因此我们编发此文,希望发展农垦农业专业合作组织这一问题得到更多关注。