学徒制“工匠型”人才培养课堂的构建

指出了传统课堂教学方法随着职业教育的发展,已经暴露出许多问题。如何与时俱进地开拓职业教育的新天地,构建职业教育的新课堂,是目前高职院校遇到的挑战。借助于项目的研究,以湖北水职院水利类专业为例进行了探索,为今后职业教育的发展积累经验。     

“工匠型”人才培养对高职教师的要求与对策

指出了现代学徒制教学、培养工匠型人才的目标为高等职业教育指明了方向,也提出了更高的要求,特别是给从事职业教育的老师提出了新的要求,不仅要有扎实的理论知识,必须具有熟练的操作技能,同时兼备较强的管理能力和健康的体魄。基于此,给出了工匠型人才教育职业教师培养的对策,以及各地高等职业院校必须采取有效的对策。     

基于现代学徒制的“工匠型”人才课程创建

指出了现代学徒制"工匠型"人才培养,不仅要有好的教师队伍、完善的实践环境和有序的课堂管理,而且必须有一套适合于生产实际岗位需要的课程。如何根据企业岗位实际需要建设好课程是当前高等职业教育的当务之急,各个院校要认真对待。为此,提出了具体的人才课程建设的对策。     

高职水利类专业校外施工实习实训基地建设研究

指出了高职水利类专业校外施工实习是施工技术人才培养的重要环节,其培养质量的优劣,对毕业生今后能否很快胜任企业生产角色有着直接的重要影响。校外施工实习存在诸多方面的问题,一直困扰着水利类高职人才的培养。从多方面探讨了几个主要的问题,提出了建设性的对策,具有较强的现实指导意义。     

山药连茬高产简化栽培

山药连茬高产简化栽培江苏省射阳县农业局姜德明，仇如珍，杨如华，路秀兰山药块茎肉质柔滑，风味鲜美，营养丰富，且可菜药兼用，滋补食疗，加之可食部分生长在地下，无污染源，故备受国内外消费者青睐。但山药生产常因重茬连作，而遭致短体线虫病（黑斑病）的毁灭性危害...