抗战时期沦陷区文化的特点——奴化思想教育

抗战时期．日本帝国主义为了使化为侵华战争服务．在沦陷区实施的奴化思想教育，是一种具有欺骗性、侵略性、组织性和高度的垄断性等特点的化现象，奴化思想教育不仅在精神上摧残中国人民的民族意识，而且在物质上对我国教育硬件设施进行损坏。其实质是日本“兴亚院”化部进行的一场“教育一体化”的政治阴谋．是一种思想渗透和化侵略，这种侵略比其政治、经济、军事上的侵略更为疯狂、残暴。     

农村蚕病发生实况与消毒防病效果

1986年8—9月间在嘉兴市郊区洪合乡洪合村一组调查,发现早秋蚕部分承包户发病较重,产量很低。这些农户造成多病低产的主要原因是思想上对病原观念淡薄,忽视和放松消毒防病。春蚕采茧后和夏蚕、早秋饲养前蚕室蚕具几乎不消毒,致使蚕室蚕具重复使用、病原累积,虽然饲养中进行了蚕体蚕座消毒,亦难免早期感染连续发病。据在几户养蚕农户调查,蔟中每个湖州把上有烂死蚕1—3条,解剖镜检全为CPV,空气菌落调查表明民房蚕室多达110—140个/皿(Φ7cm),其中主要是病原细菌和真菌,     

抗战时期沦陷区文化的特点--奴化思想教育

抗战时期,日本帝国主义为了使文化为侵华战争服务,在沦陷区实施的奴化思想教育,是一种具有欺骗性、侵略性、组织性和高度的垄断性等特点的文化现象.奴化思想教育不仅在精神上摧残中国人民的民族意识,而且在物质上对我国教育硬件设施进行损坏.其实质是日本"兴亚院"文化部进行的一场"教育一体化"的政治阴谋,是一种思想渗透和文化侵略,这种侵略比其政治、经济、军事上的侵略更为疯狂、残暴.     

“组合售茧 缫丝计价”的优点及问题

现行评茧方法以干壳量为主要依据,不能反映蚕茧内在质量,不能体现“按质论价”,有碍我国蚕茧质量的迅速提高,急需进行改革。“组合售茧、缫丝计价”是一种比较科学、比较合理的评茧方法,日本早在40年代开始由国家强制实行此项技术,促使蚕茧出丝率大幅度提高,我国从1982年起