林业高校合并后档案管理模式初探

随着全国高校教育体制改革的不断深入，特别是李岚清副总理对高校合并这一新的改革形式作出肯定后，本科院校之间或本科院校与专科院校，中等专业技术学校之间合并（联合）的步伐明显加快，鉴于各校区原来级别，规模，管理体制不尽相同，因而档案机构也隶属于不同的部门，档案管理方法存在较大差异，合并后档案日常管理遇到不少困难，如何管理好高校 合并后的档案是一项复杂的系统工程，也是当前档案管理学科中的重大之一，本文试从档案管理体制，方法上浅谈如何建立林业高校 合并后档案管理模式。     

高校教师业务档案管理问题与对策

一、教师业务档案管理中存在的问题　　教师业务档案是教师在教学、科研等活动中形成的具有保存价值的真实纪录。它反映教师从事的专业和专业方向、教学科研、教学能力、学术水平及社会对教师的评价和承认等基本情况，搞好教师业务档案建设不仅是忠实记录办学历史，有效保存教学科研成果的需要，也是高等教育事业发展的需要。此项工作已引起高校的普遍重视。但是，从总体上而言，还处于初始阶段，存在不少问题。一是管理体制不统一，有的由一个部门管理，有的由几个部门分工管理。各部门收集困难。由于种种原因，一部分材料分散在教师手中…     

理顺工作秩序 规范体制行为─—浅谈人事代理制实施后流动人员的人事档案管理

前期流动人员人事档案管理中存在的问题人事档案是个人学习、工作和思想政治等各项经历的事实记录。流动人员人事档案的管理，随着流动人员队伍的扩大将成为档案管理中的突出问题。一是流动人员对人事档案的重要性认识不足，有的人认为进不了机关、国营企业单位，人事档案可有可无，毕业后或辞职、辞退后，其人事档案处于一种无人管理状况，乃至工作、学习、职务、职称发生变化而无法记入档案，导致人事档案“空白”或“断档”。二是对流动人员人事档案的管理权限不清，少数非政府人事部门人才流动服务机构，管理流动人员人事档案的情况时有…     

高校改革要完善社保制度

经过几年来的积极探索和试点,我省高校人事制度改革取得了一定进展,教育系统也出台了政策,各高校已不同程度地开展了用人、分配制度方面的改革。 改革高校的用人制度,全面推行聘用(任)合同制。这一改革,其核心就是由国家用工转为单位用工。单位有用人自主权,职工有择业自主权,双方在平     

开发林业人才的有效途径

我省林业人才队伍的特征1.林业人才队伍总量不足,高层次人才偏少。在我省林业人才总量中,从学历结构看,大学以上学历的人员只占人才总量的33.4%,博士研究生只有5名。从职称结构看,高级以上职称人员少,特别是正高人员为数不多。据有关资料显示,全国每万亩土地有0.8个农业专业技术人员,而每万亩森林仅有0.53个林业专业技术人员。与国内人才的平均水平相比,林业人才结构和数量存在显著差距;与农业等相关行业的人才水平相比,在人才建设和发展速度上存在明显差距。目前全省林业人才总量与当前林业承担的艰巨任务相比很不适应。