首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   6篇
  免费   0篇
林业   6篇
  2006年   1篇
  2004年   1篇
  2002年   1篇
  2000年   2篇
  1998年   1篇
排序方式: 共有6条查询结果,搜索用时 0 毫秒
1
1.
2.
培养学生的创新能力是素描教学的首要目标。该文提出在素描教学中推行学科间、中西方艺术间、课程间和教学资源间的多元交融,从根本上打破传统素描教学的定向、单向、纵向思维的束缚,培养学生的创新能力。  相似文献   
3.
教育学的规律告诉我们,教育的动机好并不等于教育的效果好。要达到好的教育效果,除了要有一颗爱心外,更取决于正确的教育方式。方式不同,教育效果会大相径庭。几年来的班主任工作使笔者深刻认识到,要教育好学生,特别是问题生,首先就应去亲近学生、了解学生,把握他们的思想脉搏,从而去探求提高学生觉悟的最佳途径。这就要求班主任在教育中要扮演好双重角色。一方面班主任要扮演好“教”的角色,成为学生的引路人;另一方面班主任要以学生的年龄特征、知识结构和智力水平为前提,用学生的眼光去审视问题,扮演好“学”的角色,与学生…  相似文献   
4.
湿地松(Pinuselioti)是美国南方松中最优良的产脂树种,其松脂质量好,松香不易结晶,不易凝固,杂质少。美国从40年代开始研究湿地松高产脂的选育,发现生长快和产脂高严格受遗传基因的控制,即首先选择生长快的单株和高产脂的单株,然后进行杂交,结果表...  相似文献   
5.
6.
审美教育是培养学生正确的审美观点、提高学生鉴赏美、表现美和创造美的能力的教育。把审美教育渗透于电子技术实验教学,给学生以美的熏陶,有利于发展学生的智能和个性,激发学生学习电子技术的兴趣,培养学生的意志品质和健康向上的思想情操,提高学生各方面的素质。审美对象不是预先存在的、等待审美主体去认识的  相似文献   
1
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号