工匠精神融入政府工作的内在机理与逻辑路径

历久弥新的工匠精神,其主要内涵包括“乐在其中”的探索精神、“一花一世界”的哲学信仰以及“用户至上”的服务意识。工匠精神不只是制造业的“专利”,也是全社会一致追求的“普遍精神”。其中,把工匠精神融入政府工作,十分重要。就工匠精神融入政府工作的内在根据来说,相比西方国家所推崇的企业家精神,工匠精神更适合我国政治国情。就社会诉求来说,工匠精神能够在世界观和方法论两个层面建设更高水平的服务型政府。就逻辑路径来说,只有从担当主体、融入方法和梗阻化解三个层面出发,才能在政府领域厚植工匠精神。     

大学精神的现实提炼与制度文化建设

本文从考察大学精神内涵的体现与校园制度文化的相互关系着手,分析了制度文化对于大学精神的保障、体现、提炼和弘扬的作用,并提出了发展大学精神的制度策略。     

基于将“工匠精神”融入高职技能型人才培养体系的探究

“工匠精神”成为了现阶段人才培养的主要方案,同时,也为各国创造业的发展积蓄了 重要的力量。对此,我们也应该明确高职院校的办学定位与生存发展需求,通过课程设置、专业 建设、产教融合等方式来强化人才培养体系的质量。     

中医药文化视角下的医学生工匠精神培育路径探析

工匠及其工匠精神早已深深植根于中华民族的土壤之中,是中华优秀传统文化的有机组成部分。中医药文化是中华优秀传统文化的重要组成部分,因此造就了我国古代医生独具一格的工匠精神特质：一是贵乎仁心,二是贵乎专一,三是贵乎精一。实现健康中国战略,需要培养更多具有工匠精神的医生,本文提出了通过经典研读,认知医学生的工匠精神;通过身边榜样,感知医学生的工匠精神;通过专业实践,践行医学生的工匠精神;通过校园文化,熏陶医学生的工匠精神等途径,以培育医学生的工匠精神。     

大学生人文精神缺失分析及对策——兼谈专业教师在宣扬人文精神中的作用

当今部分大学生没有明确的人生目标,活力下降,在进行价值判断时往往以功利化为准则,同时,在大学生中,实用主义泛滥,信仰出现危机,这些都是大学生出现人文精神缺失的重要原因。高校通过各种手段,力图进行有效的变革,以弥补这个缺失,取得了一些成效。专业教师具有与专职教育者不同的身份和优势,在专业教学中,主动融入人文教育元素,可以获得良好的效果。为此,专业教师在成为1个＂博学者＂的同时,也要力求成为1个＂爱人者＂。     

杞柳瘿蚊越冬虫源及越冬场所的研究

为了明确杞柳瘿蚊的越冬虫源和越冬场所,掌握该虫的生物学特性,为防控该虫提供科学依据,本研究通过采摘剥查当年生被杞柳瘿蚊为害的杞柳枝头上形成的虫瘿,及将采摘的虫瘿和剥查出来的杞柳瘿蚊幼虫和蛹放置在不同的环境条件下研究其越冬情况,并调查该虫的越冬场所。结果表明：杞柳瘿蚊以幼虫和蛹在当年生被害杞柳枝头上的虫瘿内越冬,越冬场所在土壤外部,越冬虫源主要来自于杞柳加工过程中残留在下脚料上的虫瘿和集中堆放的未经加工的带虫瘿柳条;其次是杞柳收割过程中散落并残留在田间的虫瘿。实际生产中,对收割后杞柳枝头上的虫瘿进行摘除并集中销毁,同时清除残留在田间的虫瘿,可有效降低杞柳瘿蚊的越冬虫源,减轻翌年杞柳瘿蚊对杞柳的危害。     

水面钻探平台的钻孔定位

结合宁（安）杏（山）公路中牡丹江大桥工程地质勘察中钻探平台的选择及钻孔定位实例,阐述了水上钻探平台的搭建及产生水上钻孔定位误差的因素,并对如何减小误差进行了探讨。     

河北省肉牛“北繁南育”生产体系与粗饲料资源的关系

对河北省北部地坝上及燕山地区和南部的平原农区的粗饲料资源和草食家畜的分布进行了调查研究。结果表明,坝上及燕山地区草地超载２４４．０１万个羊单位。而平原农区的农作物秸秆资源利用率较低,建立肉牛“北繁南育”生产体系,实行异地育肥,可以有效解决北训地区的草畜矛盾,并可提高农区的秸秆利用率。     

和谐精神及其培育

和谐精神是实现社会和谐不可缺少的精神动力,是构建社会主义和谐社会的重要保障。培育和谐精神,要继承和发扬中华民族的优良文化传统,以社会主义制度为基础,唱响社会主义主旋律,让社会主义先进文化占领人们的精神家园。     

寒地水稻氮素调控新型施肥技术示范

【研究目的】研究新型氮素调控技术对水稻生长发育和产量的影响;【方法】利用大区对比的方法;【结果】INM处理株高比FFP处理高,分蘖比FFP处理多,水稻鞘腐病和褐变粒均明显比FFP处理轻。INM处理穗大且整齐,剑叶大,倒伏明显比INM处理轻,水稻植株衰老过程慢,根系颜色新鲜,白根多,根系活力强,平方米有效穗、穗实粒数、穗瘪粒数、产量均比FFP处理高,穗长和千粒重接近。平方米有效穗多15．2个、穗实粒数多2．8个,公顷产量达到11．679t,增产16．8％。【结论】INM施肥方式明显优于FFP。