如何用语文课内素材来丰富写作内容

作文训练时,把课内素材应用到作文中去,应在吃透教材基础上,找到课内内容适合应用的角度,然后在授课中,对学生进行引导与启发,鼓励学生发表自己的看法,必要时进行练笔,丰富内涵,多加训练,巧妙应用会收到意想不到的效果。     

小学数学教学中有效探究学习活动的实施

在小学数学教学中如何实施有效的探究活动方式，本文阐述了挖掘教材的探究素材，是实施有效探究活动的基础；改变学学生的学习方式，是实施有效探究活动的关键；改进教学的评价方法，是实施有效的探究活动的保证几个新观念。     

如何指导小学生积累作文素材

无事可写是小学生作文最突出的难题之一,要解决这个问题,就要指导学生做好作文素材的积累;引导学生学会观察生活,积累第一手写作素材;培养学生课外阅读的兴趣,拓展素材的积累面;展开丰富的语文活动,激发学生的积累兴趣。     

多思巧创作

图1、图2、创作前的五针松正反面树相。此五针松树龄较老，但枝干的过渡、出枝点位并不理想，若就此栽植角度，很难使其有脱胎换骨般的变化，故此素材的创造重在尝试多方位的思索来发掘素材的特质。     

山杜鹃盆景的制作

山杜鹃属杜鹃花科。树干挺拔、粗根悬露、枝叶层次分明，叶小花多的山杜鹃，适作盆景素材的。     

心与梦想一起飞——“神舟九号”素材传真与运用方向

2012年6月16日晚上6点37分21秒，神舟九号飞船在长征2F火箭的推动下，直冲云霄。它的顺利发射与返回，标志着中国人的问天之旅又迈出了一大步。神舟飞船从无人到有人，从首次进入太空到出舱行走，从无人交会再到有人对接，每一次发射、每一次突破的背后都凝结着航天人的汗水与智慧。     

真柏小苗造型图解

走自育素材之路，需提前进行接续性培养，只有培育出好素材，才能创作出好作品，从而拉动市场，吸引更多的人地走上自育盆景素材之路，保证行业的健康发展。     

岭南盆景造型艺术

岭南盆景的型式独树一帜，是因为它是根据自然素材的特点去创造的。利用千姿百态的天然素材的各自特点去造型，这是遵循“法一形万”的创作思想。岭南盆景型式多样，在同一型式中也千变万化，正如世上没有相同的两片树叶一样，盆景是很难看到同一型式中形态完全相同的作品，这就是岭南盆景的型式多样之所在。     

根艺创作 更需护“本”

伴随着人类社会的不断进步，物质与精神文明的提高，环境问题已引起人们广泛关注。根艺虽然是一门古老的传统艺术，由于其创作素材的特殊要求，因而较其它姊妹艺术对环境的影响更为直接一些。作为一名根艺爱好者，真正认识到环保的重要性还缘于创作《还我绿洲》这件作品。     

山松盆景与高瘦树流派造型

山松树木，高瘦挺拔，刚直不阿，满山遍野，到处可见，为建筑佳材。盆景爱好者打破常规造型，寻找奇、特、怪的素材，以求创新。岭南盆景艺术的“高瘦”流派(以素仁为代表)，在山松盆景艺术创作中，有它不可磨灭的地位。任何流派的艺术造型，其精华不在形式而在内涵，形式只是一种表现手段。