造纸污泥有机无机复混肥在玉米上的施用效果研究

为了验证和明确造纸污泥农用的可能性,通过采用肥料生产的工业手段对其进行加工,将之生产为有机无机复混肥,并将其应用于玉米的生产中。结果表明,造纸污泥有机无机复混肥符合产品质量要求,施用后,玉米各生理性状、生育期和土壤理化性质等指标均有明显改善。通过对比常规施肥、无肥和造纸污泥有机无机复混肥的结果,得出如下结论：（1）造纸污泥经无害化处理后可作为生产有机无机复混肥的有机原料,且产品质量符合GB 18877-2002,可大面积推广;（2）在等养分前提下,施用造纸污泥有机无机复混肥在玉米促早熟方面优势大于常规施肥,此外,前者可有效促进玉米株高、穗粒数和百粒重增加,秃尖长度减少,且增产效果优于后者;（3）造纸污泥有机无机复混肥不仅具有改良土壤物理性状、蓄水保墒的特点,且可有效提高土壤有机质、碱解氮、有效磷、速效钾和全氮、全磷、全钾的含量。     

赏小型博兰盆景《临渊羡鱼》

作品是以海南博兰（海南留萼木。学名Blachia Baill,大戟科留萼木属植物）为素材制作而成的一盆岭南风格的半悬崖式盆景。作品通过多年全心养护,以岭南特有的“蓄枝截干”技法,对这棵博兰树实施精细、严谨的整体造型,使其“一枝见波折,两枝分短长,三枝讲聚散,有露亦有藏”。更难能可贵的是,     

三生有缘共烂漫

适宜制作盆景的杜鹃常生长于深山密林,多见乔木品种,其特点一是树干高而粗;二是冬季全落叶,且叶片较圆较大,先端尖短、叶背少绒毛,三是花色多样,有大红、紫红、桃红、水红、粉白诸色。问题是虽然树干粗硕,根基多有隆包、适合作盆景素材,但须根较少,粗根较长,有时能在土表伸延得与树高差不多长,截根面较大,较难种活、久养,因而不提倡山采。     

如何改进作文教学

作文教学必须改革,只有坚持以生活为基础,突出学生的主体地位,发挥其个性,培养学生对作文的兴趣,活跃第二课堂方,可适应新课程理念下的作文教学。     

浅谈安徽省家蚕品种的引进及利用

<正>家蚕品种及种质资源的引进利用,是家蚕品种选育的重要内容之一,有目的地引进适合当地饲养的茧丝质优、体质强健的成对品种及单一品种,经实验室、农村鉴定,既可以取代现行品种直接用于生产,成本低、收效快,又可以作为育种的基础素材,育成适合当地使用的新品种;特殊性状基因材料的引进及利用可选育出特色品种,极大地丰富品种资源基因库,选育出适合市场需求的各类家蚕品种。 多年来,我所从国内外引进了大批品种资源,并对这些品种资源的利用进行了积极有益的探索。 1 引进品种的试养、观察 从国内外直接引进的品种资源,首先必须做好引进种的防疫工作,同时进行生物学性状及经济性状的观察、调查、记载,综合评判引进种的应用价值。 1．1 引进种的防疫工作 引进品种资源,必须进行卵面消毒、预知检查、补正检查,确定为不带微粒子病孢子的蛾圈,方可饲育,一般采用蛾区育,亦可混蛾育,第一、二代要进行隔离饲育,注重迟眠蚕检查,母     

以人为本的理念在数学教学中的体现

以人为本的教学理念是新课程改革的重要内容之一,以人为本的理念在初中数学教学中到底如何体现？本文做了很好地探索,提出了行之有效的方法：深入了解学生,精选教学素材,改变教法和学法。     

抢救新疆黑蜂纪行(六) ——寻觅黑蜂的行动还在继续进行

(接上期)2002年9月10～19日在新疆阿尔泰山、天山、伊犁河谷收集到一批很有价值的黑蜂素材,已初步形成一个黑蜂素材集团进行保存和繁育,但仅仅这10天收集到的黑蜂素材数量有限,远远满足不了一个品种或一个品系繁育的要求。因此说,这次新疆之行仅仅是拉开了抢救黑蜂的序幕,还有大量的工作要做。我们虽然从新疆回来了,但收集新疆黑蜂素材的工作还在新疆继续进行,并取得了很大的收获和进展。2002年9月14日尼勒克县廉存洪师傅带我们进天山找到的那群野生在大古松里的黑蜂,眼睁睁采不下来,这件事牵动着抢救黑蜂的人们的心,我们一直牵挂着这群黑蜂…     

素材来自生产 灵感源于交流——广西大学韦平教授专访

2008年9月29日上午,借"中国畜牧兽医学会禽病学分会第十四次学术研讨会"在扬州落幕的空隙,广西大学教授、广西养禽与禽病研究所所长韦平来到<中国家禽>编辑部参观指导.此间,本刊就广西黄鸡产业的现状及存在问题、禽免疫抑制病及加强交流对科研工作的重要性等话题对韦教授进行了专访.本文择其精华刊发.     

关于职教中的多媒体课件教学

文章阐述了什么是多媒体课件以及目前职业教育中多媒体课件教学存在的问题,并提出了一些改进建议,最后阐述了如何制作一个好的多媒体课件。     

多媒体课件网络素材的采集及处理

在多媒体课件制作中,素材的采集必不可少,网络作为海量的信息平台,是教师手中的搜索利器,然而在互联网的巨量信息中,快速准确的找到所需的素材资源却不是一件轻而易举的事,尤其是影视素材的加工处理也是很多教师头疼的部分.利用互联网以及相关工具,进行多媒体网络素材采集及加工处理,可以节约搜索时间,提高搜索的准确率.