植物保护专业复合应用型卓越人才培养改革与实践——基于青岛农业大学改革的案例分析

2014年青岛农业大学植物保护专业获批国家卓越农林人才教育培养计划复合应用型改革试点项目,以此项目建设为契机,明确了植保专业建设思路和目标,确立了"12345"人才培养模式实行分类培养,即1个理念(IPM)、2个类型(学术型、应用型)、3个环节(理论课、实践、双创)、4种能力(学习、思维、实践、创新)和5个保障(师资队伍、教学条件、教学方法、质控体系、配套制度)。通过这些系列改革措施,植物保护专业人才培养质量稳步提升。     

电气工程及其自动化专业创新与实践教学改革

实践教学在每个高等学校的每个专业都是不可或缺的教学环节之一,为了深化实践教 学改革,培育出高等技术学校专业技术的创新型人才,本文结合实践教学实例探讨了电气工程 及其自动化专业创新与实践教学改革,深入挖掘实践教学过程中所出现过的问题,并对其中的 症结提出了一些有效的解决措施。     

浅析文化自信视域下高校文化统战建设新思考

高校是知识分子高度集中的地方,也是民主党派和无党派爱国人士集聚之地。如何发 挥党的统战工作优势,把各方面的积极力量团结起来,凝聚起推动新时代中国特色社会主义发 展的强大合力,这是高校统战工作的一项重要任务。在高校统战方面,我们党积累了丰富的经 验,也在继续进行着不懈的探索。     

农业科研管理工作的实践与体会

依据工作实践,探讨了科研管理工作中的科研课题管理、科研档案、试验基地管理、实验室管理、人才培养管理和农业科技成果转化等问题,并针对如何做好科研管理工作提出一些建议。     

职业技术教育实训基地建设问题思考

实训基地建设是促进职业技术教育发展,培养高素质实用型、技能型人才的关键。本文就如何建立适应现代职业技术教育需要的实验实训基地问题进行探讨。     

论社会实践与社会和谐

“和谐”是社会实践最基本的“人和”环境的客观需要；也是形成“和谐文化”并指导人的生活方式、行为方式的根本前提；同时也是构建“和谐社会”促进社会发展的基本动力。一个社会的和谐在本质上体现为一种和谐的文化精神，社会主义现代化建设的伟大实践需要以“和谐文化”为基础构建和谐社会。“以人为本”是科学发展观的核心，是人的全面发展的内在本质要求。     

广西短轮伐期工业原料林建设现状及对策

近年来,广西短轮伐期工业原料林建设发展迅速,但仍存在一些因素严重影响短轮伐期工业原料林持续健康的发展。从广西短轮伐期工业原料林建设的现状出发,探讨促进广西短轮伐期工业原料林可持续经营的措施。     

森林康养的理论研究与实践

文中结合生态学和现代养生学原理提出了“将优质的森林资源与现代医学和传统医学有机结合,开展森林养生、疗养、康复和休闲等一系列有益人类身心健康的活动”的森林康养概念;阐述了以人为本、以林为基、以养为要、以康为宿的森林康养科学内涵;总结了国内外森林康养建设、认证及科学研究现状;根据我国湖南省的森林康养实践,分别从健康检测、疾病预防、疾病康复、疾病治疗、动静结合5个方面构建了“一个中心、四种途径”的森林康养模式,即以健康管理为中心,以森林养生、疗养、康复和休闲为途径;从森林康养管理、政策、技术、环境、基地、标准、人才和宣传8个方面讨论了森林康养产业的未来发展方向。     

陇川枇杷种植与优质丰产栽培技术

介绍了2001-2005年云南陇川枇杷引种和商业种植的现状,总结出了品种使用、选地、合理密植、园艺技术等系统的枇杷优质丰产栽培技术。     

铁路工程绿色通道建设发展现状、问题与建议--基于南广铁路建设实践

指出了绿色通道建设是国土绿化的重要组成部分,近年来我国铁路绿色通道建设在建设管理、设计理念、施工实践等方面取得了长足的进步与发展,但在具体工程实践过程中也存在诸多问题。简要介绍了国内外绿色通道建设理论及工程实践发展状况,总结了我国绿色通道建设工程实践取得经验与成果,并结合我国铁路工程绿色通道建设发展过程,分析了当前建设中存在问题与不足,基于南广铁路绿色通道建设实施过程中的管理创新及工程实践,提出了相关的改进意见与建议,以期为类似绿色通道建设借鉴与参考。