我国农户兼业化研究回顾及述评

20世纪80年代末开始,农户兼业化经营成为我国学者关注的焦点.在不同时期学者研究的侧重点有所不同,该研究整理了我国农户兼业化经营研究的发展阶段,分为1980～1990年代的初步理论探讨阶段、21世纪初的深入理论探讨与初步实证研究阶段和2008年以来的深入实证研究阶段,并对各阶段的研究做简要的评论,以发掘农户兼业化经营行为的本质及发展规律,推断出未来几年学者将继续深化且细化实证研究.同时对受时间因素影响较小的农户兼业产生原因和对策建议进行归纳总结,以得到较为全面的认识.     

企业在有机产品认证申报工作中存在的问题及对策建议

有机产品的概念自1992年从国际上引入,目前在我国已得到很好地推广和发展。随着国家相应出台的《有机产品》标准及相关法规的日臻完善,国家对认证机构及获证企业的监管力度也随之加大。2012年初出台的新标准及相关法规,对有机产品认证机构和有机产品生产企业,都是一个新的挑战。初步总结了目前已从事或即将从事有机产品生产的企业在有机产品认证申报过程中存在的主要问题,并针对这些问题重点介绍了企业主要应从哪些方面做好有机产品认证申报工作。     

努力工作 引导林木机械行业又好又快发展——中国林业机械协会第四次全国会员大会以来工作回顾

介绍了近年来林木机械行业面临的环境及其变化和发展,回顾了8年来协会的主要工作和所取得的成绩,以对今后的工作及发展有所启示和帮助。     

陕西白皮松产业化开发的初步探讨

白皮松是太行山、中条山脉、秦岭山脉的特有树种,具有世界"美人松"之称。本文简述了白皮松的生态习性,分析了白皮松资源在陕西省的利用情况及市场需求状况,对白皮松产业化开发提出了指导性建议。     

中德财政合作湖南小农户造林项目实施存在的问题与对策

现代森林经营首要经营目的是培育健康稳定的森林.自2008年以来,我省在实施中德财政合作湖南小农户造林项目中,启动了近自然林业经营模式——森林可持续经营.本文针对龙山、古丈、永定和慈利四个县区在森林可持续经营实施过程中面临的突出矛盾和问题,从三个方面探讨了推进森林可持续经营的工作方法,为进一步在我省全面推进森林可持续经营工作提供了借鉴.     

建始县生态林保护与林业产业开发利用相互关系的探讨

森林是陆地生态系统的主体,林业是经济社会可持续发展的一项重要的公益事业和基础产业,国家赋予"林业在贯彻可持续发展战略中具有重要地位,在生态建设中具有首要地位,在西部大开发中具有基础地位,在应对气候变化中具有特殊地位"。建设以森林植被为主体的国土生态安全体系,优化人居环境,改善城乡面貌,建设社会主义新农村,再现秀美山川,是国家实施可持续发展战略、构建和谐社会赋予林业的历史使命。     

青海省东部地区乡村林业经营体制和资金投资的若干问题探讨

青海东部地区位于黄土高原西部边陲,青藏高原东部接壤的过渡地带,总面积266万hm_²左右。是青海省水土流失最为严重的地区,因此本地区的林业在国民经济中具有重大意义。而乡村林业在本区林业生产中又居举足轻重的地位。以乐都为例,2012年全县造林面积乡村造林占87.8％,2013年则占92.9%,2014年占99.8％。所以乡村林业生产的好坏,不仅主宰着本地区林业事业的成败,同时也关系到一个良好的生态系统的最后形成,从而也直接影响能否最后根治黄河的大业。     

三门峡市陕州区古树名木分布与保护探讨

根据三门峡市陕州区古树名木调查,该区现存古树名木共有183株,分属10科14属19种,其中国家1级古树34株,国家2级古树55株,国家3级古树94株。结合调查发现问题,探讨古树名木的保护措施。     

粉煤灰条形柱在水土保持坡改梯工程中的推广应用

通过对粉煤灰条形柱的特点分析,探讨粉煤灰条形柱在坡改梯工程中的应用.认为粉煤灰条形柱的应用缓解了大竹县条石紧缺矛盾,减少了对环境的污染,提高坡改梯埂坎的安砌质量和科技含量,减少劳动强度,降低工程造价,减少水土流失,美化周边环境,应扩大粉煤灰条形柱的应用范围.     

A social learning video method: Identifying and sharing successful transformation knowledge for sustainable soil management in Switzerland

To enhance sustainable land use, a From Farmer to Farmer project was conducted in Switzerland (2001–2010). A multi‐stakeholder discussion group co‐produced nine videos with experienced farmers and wine producers showing sustainable soil management practices. We analysed the video audio‐visual content and drew on reflections of the co‐production process, referring to concepts of system, target and transformation knowledge, as well as on social learning. The analysis showed a broad range of means (or actions) for sustainable soil management in arable land management, fodder production and wine growing that are aligned to transformation knowledge. The research showed that farmers refer to three phases of social learning, light‐bulb moments, coping with challenges and gaining successful expertise. These are not just linear processes of individuals. Four types of social learning were found in the video analysis: (a) learning from observing actions of others, (b) sharing experiences with storytelling, (c) informal social interactions and (d) being a role model with a large social network. Videos enable transformation knowledge to be shared with peers using storytelling; this powerful narrative communication style provides credibility and respects the ‘thought style’ of the target audience group. We conclude that for successful implementation of sustainable actions, it is important to address a specific target group and share their transformation knowledge built upon system and target knowledge. The social learning video method is a viable way to enable social learning between science, administration and practice and has potential for fostering change in sustainable soil management.