对当前大学生马克思主义信仰状况的理性思考

大学生马克思主义信仰教育是大学生思想政治教育的根本任务和崇高使命,为了检验大学生马克思主义信仰教育的效果,思想政治教育工作者对大学生马克思主义信仰状况开展调查和研究。“危机论”是众多思想政治教育工作者对当前大学生马克思主义信仰状况的基本观点,但是多数大学生的现实表现并不符合“危机论”。对产生“危机论”的原因进行分析和批判、重新对大学生马克思主义信仰状况进行科学判断可以深化对大学生马克思主义信仰的认识,弄清楚大学生马克思主义信仰状况,推进大学生马克思主义信仰教育与时俱进。     

浅析对马克思主义经济学的重新定位

马克思经济学的诞生对人类社会的历史进程产生了深远的影响。然而，自马克思经济学产生之日起，一直面临来自各方面的形形色色的挑战。这主要是由于种种对马克思主义经济学的误解以及马克思主义经济学在我国的发展缓慢造成的．所以在现阶段对马克思主义经济学进行重新定位是十分必要的。只有对马克思主义进行重新定位才能使马克思主义经济学充满生机与活力，获得进一步发展的动力。     

三项学习教育活动与加强新闻队伍素质建设

一个时期以来，在全国新闻战线广泛深入地开展了以“三个代表”重要思想、马克思主义新闻观、职业精神职业道德为主要内容的三项教育活动。     

马克思主义实践观和广告的科学与艺术之争

广告的科学与艺术之争在广告发展史上有着举足轻重的影响,两大广告派别在各自的广告实践中都有其合理性,如何将两者有机结合是一个只有在广告实践中才能解决的问题.广告科学派强调从广告主的销售目标出发,广告艺术派追求广告人的创意表现,马克思主义实践观下的两大派别之争还应该引入消费者因素.     

完整把握解放思想实事求是的思想路线

解放思想和实事求是是马克思主义唯物论、认识论和方法论的有机统一，是邓小平理论的哲学基础。解放思想是实事求是的内在要求，实事求是是解放思想的前提，只有深刻 理解两之间的相互关系才能完整把握和支持党的思想路线，进一步指导实践。     

马克思主义哲学课考试改革探析

本以现代教育观为视角，通过对考试的理论分析和实践探索，提出高校马克思主义哲学课考试必须变革现行的一张试卷定优劣的考评办法，采用民主测评、讨论总结、论写作和闭卷考试等多种方式相结合的考试模式来考评学生的成绩，认为这是培育现代人才的有效措施。     

落实科学发展观做好高校工会工作

发展观是关于发展的本质、目的、内涵和要求的总体看法和根本观点。有什么样的发展观,就会有什么样的发展道路、发展模式和发展战略,就会对发展的实践产生根本性、全局性的重大影响。科学发展观是我们党根据马克思主义基本原理,站在历史和时代的高度,吸收人类文明进步的新成果,     

"依法治国和以德治国相结合"思想的重要依据

党的十六大将“实行依法治国和以德治国相结合”概括为党在新时期必须坚持的十条基本经验之一，“依法治国和以德治国相结合”这一重要思想，是江泽民同志面对新世纪、新阶段国内外形势的复杂变化，运用马克思主义唯物辩证法思想，总结历史和实践的治国经验，结合时代发展的要求，创造性地提出来的，具有重要的理论依据和客观依据。     

努力实践"三个代表"重要思想,为实现历史和时代赋予我们党的庄严使命而奋斗

江泽民总书记5月3 1日在中央党校省部级干部进修班毕业典礼上发表重要讲话,高屋建瓴,内涵丰富,思想深刻,论述精辟,是对建设有中国特色社会主义伟大事业发展规律新的认识和总结,科学分析了当前我们面临的新形势、新任务和新挑战,全面阐述了贯彻"三个代表"重要思想的根本要求,深刻回答了党和国家未来发展的一系列重大理论和实践问题,是一篇马克思主义的重要文献,对于实现历史和时代赋予我们党的庄严使命而不懈奋斗,具有十分重要的指导意义.     

“三个代表”思想是中国化的马克思主义

江泽民同志“三个代表”思想是中国化了的马克思主义,始终代表先进生产力的发展要求体现了党的先进性,遵循了马克思主义历史唯物观;将代表先进文化的前进方向纳入党的建设,为经济和社会发展提供精神动力和智力支持,体现了马克思主义哲学观;代表最广大人民根本利益是党全部工作的出发点和落脚点,是马克思主义的本质所在。