我校护理礼仪课程设置及教学的研究

我校的护理礼仪课程开设于2006年,是一门涉及护理管理、护理美学、民俗学、沟通学、伦理学的综合性专业课程。开设目的在于提高护士基本礼仪和专业礼仪素养,开设初期我们的课程主要是在基础护理当中一个章节,后来在教学过程中发现学生们护理礼仪知识的匮乏,以及护理礼仪在护士工作过程中的重要意义,经过教学组的研究把护理礼仪作为一门单独的学科以正式教学活动为主要课程形态。我校的护理礼仪课程开设的时间还比较短,因此需要在教学过程中不断的总结经验。才能更好地培养出既有知识技能又有人文素养的优秀护理工作者。     

高校整合礼仪与道德教育的策略分析

随着新课改的不断深入,其对大学阶段的教育工作提出了更为多元化的要求。礼仪与道德教育作为高校教育的重要组成部分,要求高校加强对学生礼仪与优秀道德品质的培养。对此,本文阐述了高校开展礼仪教育与道德教育的必要性,探讨了礼仪教育与道德教育的联系,并提出整合礼仪教育与道德教育的有效策略,旨在提高大学生的综合素质和道德水平,促进其全面发展。     

境界间的“渡口”——佛教茶礼仪式考察

点茶是宋代常见的茶饮方式。在宋代寺院清规中,点茶礼仪反复出现。在寺院僧侣聚合仪式和身份转换的过程中,可以发现点茶充任了过渡礼仪的角色。点茶正像一个境界向另一个境界过渡的渡口,隔离出境界间的过渡通道。在人类学理论的指导下,对《敕修百丈清规》里涉及点茶礼仪文献展开分析,可以更清楚地认识茶在佛教生活中的作用。     

对大学生礼仪教育的思考

针对当前大学生礼仪、公德等失范行为,本文论述了当代大学生礼仪意识淡化的原因,并提出了增强大学生礼仪意识及修养的措施。     

韩国茶道的变迁史

历史上的韩国茶道受到中国茶文化与宗教、政治思想、生活习俗等影响,加之韩国传统固有文化而形成了早期的韩国茶道。后来经受日本侵占期,以前传统茶道的精神和意义大部分消亡在历史的长河里,并且逐渐被日本的茶道精神所替代。到了现代,韩国茶道通过传统恢复运动逐渐发展成礼仪茶道。韩国茶道在改朝换代的过程中影响着该时代生活面貌的同时,也被当时的生活面貌所影响。     

培养馆员礼仪素养提升文明服务质量

针对当前图书馆员礼仪素养的内涵及具体表现,指出培养图书馆员礼仪素养对提升文明服务质量的重要性,在对图书馆员礼仪素养现状的调查与分析的基础上,从加强自身学习、定期开展培训、建立考核机制三个方面提出培养图书馆员礼仪素养的具体方法与途径,旨在不断提升文明服务质量,为塑造良好的图书馆文明形象发挥积极作用。     

对苗区学生实施礼仪教育的探索

礼仪教育是学校德育的组成部分。本文针对苗区苗家学生多,学生在校时间少,学生孤僻内向、戎备排外的实际．采用礼仪教育课程化、课堂化、生活化、社会化,以及发挥教师的榜样作用等方法对初中学生进行礼仪教育行之有效。     

美国犬协普及犬的基本礼仪知识

近日,美国养犬协会工作人员在卡梅伦村图书馆对25个孩子和家长进行"犬的基本礼仪"知识的普及.工作人员除了对孩子们普及犬的家庭礼仪训练,还教孩子们如何训练犬学会其他基本礼仪,如交际技巧、生活方式和表演才能.     

中职学生礼仪教学的探讨

在国家大力发展职业教育的今天,中等职业教育已成为中学教育的重要组成部分。文章从中职礼仪教育的现状出发,阐述当前中职礼仪教育存在的问题,提出中职礼仪教育的具体做法。     

"服务无小事,小事意义大" ——高校图书馆服务礼仪片论

从学校公共关系角度,揭示了高校图书馆服务礼仪对图书馆形象和高校形象所具有的形象外显和形象隐喻价值,论述了“规范的服务礼仪”的基本要求,探讨了在服务礼仪的教化和培训中内化和外化相结合的方式。