对农村留守中学生教育的实践尝试

由于父母及家庭教育的缺失,在一些农村留守学生身上存在学习成绩较差、行为习惯不好、心理健康状况堪忧等问题,严重影响其健康成长。文章认为班主任作为教学和管理的核心,对留守学生的发展与培养有着不可替代的作用。并从几个方面进行了教育实践。     

农村留守儿童与在外父母亲近程度的灰色关联度分析——四川省成都市T县农村中学调查研究

当前,农村留守儿童问题引起了社会各界和政府有关部门的高度重视,但是着重从家庭微观角度分析农村留守儿童与在外父母感情状况的感性研究却十分缺乏。利用四川省成都市T县农村中学3个年级全体260位农村留守儿童对自身和父母认知的问卷调查数据,通过灰色关联分析法对影响农村留守儿童与在外父母亲近程度的8个家庭因素进行排序,将所得信息用于研究微观家庭因素对农村留守儿童情感及成长的影响,并针对这些影响因素提出相应的建议,以促使农村留守儿童成长得更好。     

农村留守儿童安全问题调查与分析

农村留守儿童问题一直以来是国家和社会关注的重点,安徽作为农村劳动力输出大省,随之而来的留守儿童问题也更显严峻。从安全问题角度出发,对留守儿童安全现状做出研究和分析,并提出相关对策。     

逃学上网遭父训 怀恨投毒获刑罚

2006年4月21日，河南安阳县高中学生张学仕因逃学上网被其父张文庆发现并训斥了一番。张学仕对父亲怀恨在心，从家中出走。在外玩了一夜后4月22日上午，张学仕趁其父外出不在家时，潜回家中将农药“氧乐果”投入其父的饭锅中，企图毒死其父，他投毒后逃离。当天中午其父在吃饭时发觉饭中有农药味而报警．躲过一劫。     

关于凤台县大兴集乡留守儿童问卷调查的报告

本文通过对凤台县大兴集乡留守儿童的生活、心理状况调查,了解皖北农村留守儿童的教育、生活现状,尽自己可能去呼吁社会和当地政府加大对留守儿童的关心和帮助。     

关爱“留守人群” 促进社会和谐

襄阳在由传统农业大市向现代化工业城市迈进过程中,农村劳动力转移就业引发出"三留守"问题。论述了农村留守人群的生产和生活现状,提出了关爱农村留守人群、加快完善农村养老与社会化服务体系建设的对策和建议。     

我国中东部农村留守和流动儿童体质发育研究

比较农村留守儿童、流动儿童和普通农村儿童的身体形态发育和身体素质状况,结果表明,流动儿童身体形态发育良好,身高、体重等身体形态发育指标优于农村普通儿童,留守儿童身体形态指标最差;农村普通儿童在速度、爆发力、耐力等身体素质方面优于留守与流动儿童,流动儿童爆发力优于留守儿童,但速度、耐力等方面比留守儿童差。     

加强中学生生态道德教育问题的探讨

当人类面临日益严峻的生态危机挑战时,充分发挥基础教育的先导作用,加强中学生生态道德教育,对于实施可持续发展战略有着非常重要的战略地位和无可替代的作用。作者结合中学生德育教育的现状,对于进一步加强生态道德教育提出了建议和意见。     

关于留守老人与新型农村合作医疗问题研究

随着我国进城务工人员的增多,农村留守老人的医疗困难日益突出,新型农村合作医疗制度有利于部分留守老人医疗问题的解决,但同时也由于制度设计和留守老人自身的特殊性而存在一些问题,本文就留守老人与新型农村合作医疗制度的优势与不足进行论述,并提出相关对策建议。     

农村留守妇女现状及对策思考——基于浙江省江山市农村家庭的调查

留守妇女是指农村地区丈夫长期（通常是半年以上）在外（指本县之外）务工就业,自己留守家乡的已婚农村妇女群体。据中国农业大学一项研究显示,目前全国有8700万农村留守人口,其中留守妇女达4700万。她们忍受着与丈夫长年两地分居的孤寂,守着家中的一亩三分地,赡养老人,照顾孩子,一肩挑起全家的重担。本研究选取了江山市3个乡镇作为样本,对留守妇女不同层次的社会支持需求和各个群体对留守妇女看法进行分析,呼吁关爱帮助农村留守妇女这个庞大的弱势群体,为解决农村留守妇女的困境取得一定的社会支持。