农民学分制学历教育模式研究

农业职业教育是服务"三农"的教育。针对农村剩余劳动力提出农民学分制学历教育培养模式,将课堂搬到"田间地头",最大限度地发挥农业职业学校服务于经济社会的职能,结合教育与生产实际,融合专业与产业,实现让广大农民接受教育的目标。     

脉红螺人工育苗技术研究

脉红螺（Rapana venosa Valenciennes）又称红螺、海螺,属软体动物门、腹足纲、骨螺科、红螺属,主要分布于我国黄渤海一带。由于脉红螺足部特别肥大、肉味鲜美,深受国内外消费者的欢迎,消费市场广阔。随着人们生活水平的提高和自然资源的日益减少,脉红螺的经济价值不断提高,养殖价值日益突出。     

“矶钓之王”斑石鲷,养殖利润破百

物以稀贵,野生斑石鲷稀缺,价格高昂,不无道理,莱州明波水产有限公司（下称＂明波水产＂）成功繁育斑石鲷苗这一消息确实让人振奋,但兴奋之后,不得不面临一个严峻的问题——养殖斑石鲷是否有难度？市场接受度是否有困难？人工养殖后的斑石鲷还能是＂贵族＂吗？＂养殖不难,用配合饲料、海水鱼或是鲆鲽类的饲料喂养即可,如果有人担忧会因养殖量过大而导致市价下滑,我可以说，这完全不用担心。”明波水产总经理李波给了本刊记者一颗安心丸。显然、明波水产在繁育成功后已考虑到这一问题，并做好了相关的试验和应对措施。     

广元市曾家山凉山虫草资源调查及人工栽培研究

对四川省广元市曾家山地区的凉山虫草进行了资源调查,研究了其化学成分、生长习性和人工栽培方法,并对资源的合理利用与开发提出了建议。为解决人工培养的关键技术问题,实现工厂化生产提供了科学依据。     

1株黄颡鱼源松鼠葡萄球菌的分离鉴定及其耐药性分析

为确定导致江苏省某水产养殖户黄颡鱼(Pelteobagrus fulvidraco)细菌性感染死亡的病原,从患病黄颡鱼肝脏中分离到1株致病菌(命名为GM1508),通过培养特性观察、革兰染色、生化试验、16S rRNA基因序列分析,初步鉴定为松鼠葡萄球菌(Staphylococcus sciuri,S.sciuri)。扩增的16S rRNA基因序列长度为1 454 bp(Gen Bank登录号KX781275),用与该菌株核苷酸同源性较高的S.sciuri、表皮葡萄球菌(Staphylococcus epidermidis)、鸡葡萄球菌(Staphylococcus gallinarum)、猪葡萄球菌(Staphylococcus hyicus)和金黄色葡萄球菌(Staphylococcus aureus)代表菌株序列,进行同源比对和系统发育分析。结果发现,本分离株与13株S.sciuri的同源性为99.1%~99.7%,在系统发育树上聚为同一枝,表明该分离株为S.sciuri。以0.2 mL/只(1×108cfu/mL)菌液的剂量接种黄颡鱼,死亡率为100%(10/10),表明该分离株对黄颡鱼具有较强致病性。药敏试验结果显示分离株对头孢唑啉、青霉素、米诺环素、呋喃妥因、氯霉素等20种药物敏感。本研究为黄颡鱼S.sciuri感染的防控提供了理论依据。     

鸡舍环境中病源性大肠杆菌的分离鉴定及药敏试验

目的:从鸡舍的地表面分离大肠杆菌,试验研究大肠杆菌分离株的特征及其耐药性,为棚养鸡舍环境中大肠杆菌病的预防、控制和治疗提供资料。方法:从鸡舍表面和鸡舍地表下10cm土壤采集样本,采用分离培养、选择性培养、生化鉴定等方法,对分离的大肠杆菌进行鉴定;并通过药敏试验,了解大肠杆菌分离株对药物的耐药性。结果:本次从鸡舍表面和鸡舍地表下10cm土壤中采集的样本分离到的大肠杆菌对诺氟沙星、多种氨基甙类抗生素、红霉素、阿奇霉素和司帕霉素敏感,但对β内酰胺类的青霉素、甚至头孢唑啉、头孢哌酮却极不敏感。结论:从棚养鸡舍分离到的大肠杆菌,已对部分常规使用的药物产生了耐药性。     

科技动态

水稻品种——苏两优124 苏两优124由江苏中江种业股份有限公司于2006年育成．属两系杂交巾籼稻组合。该品种株型集散适中．长势较旺，分蘖力强，叶色中绿．叶姿较挺，群体整齐度较好．抗倒性较强。省区试平均结果：每亩有效穗15．1万，每穗实粒数154．3粒，结实率85．8％．千粒重27．8克．株高122．5厘米．全生育期141．7天，与对照相当。接种鉴定：中抗白叶枯病和穗颈瘟．高感纹枯病。米质理化指标达到国标三级优质稻谷标准。2010年生产试验平均亩产609．0公斤．适宜在江苏省中籼稻地区种植。     

第五期全国农机维修高技能人才及师资培训班开班

<正>5月14日,第五期"政企联动"农机维修高技能人才及师资培训班在常州东风农机集团有限公司开班。农业部农机试验鉴定总站副书记国彩同、农业部农机化管理司科教处处长刘云泽、江苏省农机服务站站长周宝银、常州东风农机集团有限公司总经理徐小林到会指导。会议指出,农机维修是农机化的重要工作,加快农机维修人才特别是高技能人才培养,发挥农机维修在农机化发展中的作用,是当前农机管理部门科学发展,解决农机化发展新情况、