农村社会服务人才的研究述评和基本厘定

“三农”问题的根本解决、农村社会的繁荣稳定,都需要大量的农村社会服务人才参与其中.目前只“就农村改革”谈农村实用人才、只“为农业建设”说农业管理者和指导者、只“据农民发展”论农民带头人和专合组织负责人,都不是真正而完全的农村社会服务人才.农村社会服务人才应是具有一定专业知识或专门技能,面向或立足于农村这一微型社会,为其经济、科技、教育、卫生、文化、体育、生态等的科学发展提供创造性、价值性服务的各类劳动者,它具有自身的特点和地位.     

看点

<正>习近平主席为中国-新西兰猕猴桃联合实验室揭牌科技部消息,2014年11月21日,国家主席习近平在对新西兰进行国事访问期间与新西兰总理约翰·基共同为"中国-新西兰猕猴桃联合实验室"揭牌,此项合作列入习主席访新成果清单。该联合实验室是在国家科技部、四川省科技厅支持下,由四川省自然资源科学研究院与新西兰皇家植物与食品研     

推进民族地区农村更高水平法治建设探析

推进民族地区农村更高水平法治建设对规范民族地区农村治理模式、营造农村良好法治气氛和实现乡村全面振兴具有重要的意义。目前，民族地区农村更高水平法治建设面临的困境主要表现在民族地区农村基层组织建设薄弱、执法人员法治能力有待提升、农村治理方式单一、农村法治宣传教育不到位等方面。要解决这些问题要强化民族地区农村基层组织建设，提升执法人员法治能力，推进法治、德治、自治相融合的治理模式，加强民族地区农村法治宣传教育。     

基于“四位一体”的大学生法治观念培育路径研究

十八届四中全会吹响全面推进依法治国的号角,大学生作为社会主义现代化建设的生力军,提高其法治观念是全民法治的重要突破口。探索构建家庭、学校、社会、自身"四位一体"的大学生法治观念的养成路径,以期为相关部门促进全民守法,推动全社会树立法治意识,推动法治社会的建设提供具有可操作性的对策和建议。     

黑龙江省高校法治校园建设情况调查分析——基于学校顶层设计的视角

在当前以法治理念为核心的新型文化形式下,黑龙江省高校注重通过法治活动提升大学生的法律素养,但受各种主客观原因限制,学校在顶层设计层面还缺乏科学的统筹。本文运用问卷调查法对黑龙江省高校法治活动中学校顶层设计的实施情况进行调查,并根据调查结果提出思考。     

大学生就业与创业法治保障的研究

<正>从坚持走中国特色的社会主义法治道路,建设中国特色社会主义法治体系到结合立法、执法、司法、守法多角度的共同协作,党的十八届四中全会对于全面推进依法治国进行了深度剖析,让我们看到党和国家对于"依法治国"的坚定决心和"法治"国家美好未来的展望。而在"法治"全面实施的进程中,保障人才发展、保障国家发展是根本,而大学毕业生作为国家的未来和发展的基石,更需要用完善的法治来保障其的合法权益。在对大学生关于法治保障研究的调查中,发现     

以洪泽湖渔政管理为例——谈对提高依法治渔能力问题的思考

正全面依法治国,既是党的十八届四中全会提出的战略思想,也是"四个全面"的主要内容,更是当前治国理政的基本方略。对于洪泽湖渔政管理而言,贯彻落实"依法治国"的要求,就是要用法治思维和法治方式推进渔政管理工作,努力营造自觉守法、办事依法、遇事找法、解决问题用法、化解矛盾靠法的法治环境。加强普法宣传,努力营造依法治渔的浓厚氛围党的十八届四中全会要求:推动全社会树立法治意识,深入开展法治宣传教     

依法治渔 依法兴渔 为渔业健康快速发展提供不竭动力——牛盾副部长出席纪念《渔业法》施行25周年座谈会并作讲话

本刊讯在农业部与全国人大农委、国务院法制办联合召开的纪念《渔业法》施行25周年座谈会上,农业部副部长牛盾分别就《渔业法》实施以来取得的主要成绩和经验、当前渔业法制工作存在的问题和面临的形势、下一阶段渔业法制建设工作重点做了重要讲话。     

习近平法治思想贯穿融入高校思政课教学探究

习近平法治思想蕴含着丰富的科学内涵和马克思主义中国化的最新理论成果，是培育新时代高校学生最好的理论知识，将其贯穿融入到高校思政课当中是当前的迫切任务。论述了将习近平法治思想贯穿融入高校思政课教学的重要性，分析了此项工作目前面临的问题，并提出相应对策。     

大学生法治教育研究现实诉求

大学生法治教育研究是全面贯彻落实党和国家关于依法治国政策的必然要求,是当前大学教师法治教学创新发展的现实需要。良好的法律素质和较高的法治意识是大学生未来立足社会的基础条件,较高正能量的法治意识是大学生服务社会的自身素质,提高大学生的法治意识是法治中国建设接班人的培育环节。