Metabolism of energy substrates of in vitro and in vivo derived embryos from ewes synchronized and super ovulated with norgestomet and porcine follicle stimulating hormone

The synchronization and ovulatory responses of Sangsari cross bred ewes and metabolism of energy substrates in 8-cell stage embryos to hatched blastocysts stage produced in vitro or in vivo were investigated. Ewes were assigned randomly to receive 37.5 IU of porcine follicle stimulating hormone (FSH-P) daily for the 3 days preceding implant removal (Day 0). Synchronization of estrus was carried out using a 1.5 mg norgestomet (Crestar) ear implant for 12 days. Ewes in estrus were mated two to three times with rams of proven fertility. At the time of first mating each ewe was administered 1000 IU of human chorionic gonadotrophin (hCG) to induce ovulation. Surgical embryo recovery was performed on Days 4 and 6 after onset of estrus (Day 0) and recovered embryos were subjected to comparative metabolism studies with in vitro derived embryos at the same stage of development. The number of corpora lutea (CL), unovulated follicles and overall ovarian activity were recorded for each ewe during the breeding and non-breeding seasons. While the pattern of oxidation was similar among in vitro and in vivo derived embryos, a low pyruvate to lactate ratio was the preferred substrate of embryos derived in vitro. A high level of production of CO2 and lactate resulted from a stress response to the suboptimal culture environment. The first marked increase in the metabolism of glucose by ovine embryos was detected in compact morula stage, but there was no significant increase in the oxidation of glucose after the morula stage. Two different concentrations of glucose were compared, but this did not affect metabolism. However, the rate of incorporation and metabolism of glucose tended to be higher at the 0.56 mmol/L glucose dosage.     

兽医外科手术学课程中学生无菌观念培养的几点体会

兽医外科手术学课程中的手术基本操作技术是动物医学专业学生必须掌握的基本技能。课程的特点决定了实践教学是兽医外科手术学课程教学的重要组成部分,是培养学生基本技能和技能综合运用的重要环节。然而,其教学目的不是学会某种或某几种手术的具体做法,而是掌握兽医外科手术学的基础理论、基本操作,其中无菌观念的培养是兽医外科手术学教学的核心内容之一。     

畜牧兽医行业技能人才培养策略

一、畜牧兽医行业技能人才培养对于发展现代畜牧业的重要作用 1．畜牧兽医行业技能人才是发展现代畜牧业的重要人力资源。畜牧兽医行业技能人才的培养就是,采取多种渠道、多种方式对畜牧兽医行业相关人员进行技术培训、考核、鉴定,使其掌握一定的专业知识,具备一定的技术能力、取得相应的职业资格证书,为发展现代畜牧业储备技术力址。而要发展现代畜牧业,就必须有一批懂企业经营管理和市场营运的管理人员,懂畜牧机械设备使用和维修、懂饲养管理、懂畜禽繁育和疫病防治的技术人员。     

结肠小袋纤毛虫体外培养特性的初步观察

目的观察结肠小袋纤毛虫（Balantidium coli）在体外培养条件下的生长情况。方法取粪样分别置于4℃～8℃冰箱,28℃和37℃恒温培养箱中,观察记录虫体数量,统计不同温度条件下滋养体生存时间。28℃恒温条件下,将粪液加入不同稀释液（蒸馏水、生理盐水及洛克氏液）中,观察滋养体的活力及数量;采用同样的观察方法,统计滋养体在双相培养基以及免血水培养基内的生存时间。在28℃和37℃恒温条件下,分别观察滋乔体在RSS培养液（Ringer液＋血清＋米粉）及不加米粉的RSS培养液内的生存时间。结果结肠小袋纤毛虫滋养体在体外的最适生存温度为28℃,在洛克氏夜中生存时间明显长于生理盐水和蒸馏水,在RSS培养基及双相培养基中可在培养24h时达到高峰。在含有诺氟沙星的兔血水培养基中,滋养体的数量可在培养后96h达到高峰,生存时间可达到180h。结论结肠小袋纤毛虫体外培养受很多因素的影响,有待于进一步研究。     

番鸭破骨细胞骨髓诱导培养体系的建立

无菌分离、冲洗7日龄内番鸭长骨骨髓,收集、培养破骨细胞（Osteoclasts,OC）。培养过程中对照组不添加钙、磷因子,试验组加入不同浓度比例的钙磷双因子（Ca∶P分别为2∶1、1∶1、1∶2）,进行破骨细胞骨髓诱导培养。倒置显微镜观察细胞形态,于培养1、3d进行抗酒石酸酸性磷酸酶染色（TRAP）计数,培养7d后扫描电镜观察象牙片吸收陷窝。结果显示,培养3d时试验组TRAP阳性细胞均多于对照组,差异极显著（P〈0.01）;试验2∶1组与1∶1组差异不显著（P〉0.05）,其余各组间均差异极显著（P〈0.01）;扫描电镜观察,象牙片吸收陷窝程度与钙磷比例大小（2∶1、1∶1、1∶2）成反比。当钙磷比例为1∶2时,破骨细胞数量最多,功能活跃。结果表明,鸭破骨细胞骨髓诱导培养体系已成功建立。     

新城疫病毒D90毒株对肺癌A549细胞生物学特性的研究

本试验采用细胞培养、吖啶橙染色、电镜、流式细胞仪等方法,研究了新城疫D90病毒株对肺癌A549细胞的体外杀伤作用。D90感染的细胞经吖啶橙染色后,可见到典型的细胞凋亡的形态学变化;电镜下可观察到凋亡小体,同时也观察到了典型的坏死细胞;流式细胞仪的分析结果表明,在24h的时间段,病毒的作用机制主要表现为凋亡,在48h时间段内,病毒的作用机制主要表现为坏死。人胎儿肝细胞单层培养物中接种D90后,未观察到细胞病变。结果表明,新城疫D90毒株作用于肺癌A549细胞的机制主要为凋亡与坏死相结合,因此它有期望成为一种有效的抗肿瘤生物制剂。     

RHIGF-Ⅰ对体外单层培养的肝细胞PEPCK mRNA 丰度的影响

根据牛肝细胞中持家基因表达的恒定性,选用β肌动蛋白（β-actin）作为内参照,检测外源性添加不同质量浓度的重组人胰岛素样生长因子（RHIGF-Ⅰ）对体外培养牛肝细胞磷酸烯醇式丙酮酸羧激酶（PEPCK）mRNA表达水平的变化情况。选用体外培养的犊牛单层肝细胞为实验模型,当细胞贴壁后在无血清培养液中添加RHIGF-Ⅰ,其终质量浓度分别为0、5、10、15、20、30、40、50、60、100、150μg/L,待添加8h后,提取总RNA,反转录,用相同的模板扩增PEPCK基因及β内参,再比较各梯度目的基因与内参的灰度。结果表明,随着添加RHIGF-Ⅰ质量浓度的升高,PEPCK mRNA表达呈下降趋势,且均低于对照组。     

激活素A和胰岛素样生长因子-I对冷冻保存后小鼠腔前卵泡体外培养的影响

为了探讨激活素A和胰岛素样生长因子-I对冷冻保存后小鼠腔前卵泡体外发育的影响,试验分别在培养液中加入激活素A和胰岛素样生长因子-I(IGF-I)对小鼠腔前卵泡进行体外培养.结果表明:激活素A组和激活素A+IGF-I组的成活率显著高于未添加因子的冷冻对照组和IGF-I组(P<0.05);激活素A组、IGF-I组、激活素A...     

民国时期美术教育发展模式研究分析

从1911年至1949年,中国近代美术教育是在初期的社团、师范学堂、私立、公立美术教育的基础上,形成了后期的国统区与延安鲁艺的美术教育,教育理念借鉴与效法“新式”、“兼容并包”、“通才”、“理论和实践相结合”的人才培养模式。     

牛胎儿皮肤成纤维细胞体外培养及其特性研究

该试验研究了牛胎儿皮肤成纤维细胞的分离、培养、纯化方法及其生长特征.牛胎儿皮肤细胞贴壁传代2～4次.可成功获得均一稳定的成纤维细胞群体.取传至4代的牛胎儿皮肤成纤维细胞进行细胞计数,并绘制其生长曲线.