基于场所精神校园景观的使用状况评价研究——以沈阳市第二中学南校区为例

应用使用状况评价(POE法)的基本方法,针对现在沈阳中学校园景观面临的一些场所精神方面的问题,以诺伯格·舒尔茨的场所精神和建筑现象学为理论支撑,得出评价场所精神的5大因子:场所空间、地域文化及校园文脉、色彩、光影、细节。对已建成的沈阳二中南校区校园景观进行分析研究,利用发放调查问卷、拍照以及访谈等方式,探寻营造沈阳中学校园环境场所精神的途径,以期对今后能够建设更优美、更具归属感的中学校园环境产生积极的影响。     

中国荔枝与龙眼上的瘿螨研究现状

对中国荔枝、龙眼上的瘿螨的分类、地理分布、危害特点、防治技术等方面的研究成果进行综述.发现因瘿螨个体微小,鉴定方法复杂,技术要求高而限制荔枝和龙眼瘿螨相关研究的开展,主要表现为:缺乏快速、有效的种类鉴定手段;基础生物学特性、发生规律以及综合防治方法需要深入研究;区系、起源和进化、种群遗传分化等基础研究.因此,提出开发DNA条形码方法快速鉴定荔枝、龙眼上的瘿螨种类;加强荔枝、龙眼重要瘿螨的基础生物学的研究,以便建立科学的种群密度监测、发生预测技术规程和提出综合防控技术;开展基础性的研究,为荔枝、龙眼上的瘿螨防治提供理论基础的研究等建议.     

大竹县休闲观光农业的发展对策分析

对大竹县基本情况进行了简要介绍,重点总结了大竹县休闲观光农业发展现状,分析面临的挑战与存在的问题,提出相应的发展对策。     

永胜县草场资源利用现状及对策

畜牧业要发展,离不开牧草,牧草是畜群的重要物质基础,故对草场资源有必要进行充分了解、认识,科学合理地利用,才能充分发挥其应有的价值,从而推动畜牧业健康发展。     

中国民间文艺组织的现状及发展对策——以黄山市民间文艺组织为例

阐述了改革开放以后黄山市民间文艺组织的现状、民间艺术组织活动方式与内容及对繁荣地方群众文化生活和促进地方精神文明所起到的作用及更好地发挥作用存在什么困难和问题,同时提出相应的对解决问题的办法,为加强与政府的协作提供可资参考的依据。     

西蜀名园崇州罨画池园林艺术特征分析

罨画池位于崇州，是全国仅存的唐宋官署园林之一，是集游憩、观赏和纪念功能及园、庙、祠为一体的西蜀名园。以罨画池历史沿革为背景，以园林要素为分析元素，从罨画池的空间布局切入分析其艺术特征，探讨以历史园林营造为借鉴模板，在现代地域景观设计中应将人工美、自然美与地域美高度协调，在传承地域历史文化的基础上采用“因地制宜”的设计原则，让景观能够符合园林美学形态、调节生态并保持本真发挥地域特色。     

无公害蔬菜生产的对策

无公害蔬菜生产已经成为我国蔬菜生产技术的主要发展方向之一。多年来,我市蔬菜生产面积发展很快,每年以8%的速度增加。多种蔬菜、多个品种在不同季节都能满足本地市场的需求,在生产旺季可以源源不断的供应其他省市。然而尽管有丰富的蔬菜供应市场,随着生活水平的日益提高,人们对蔬菜品质的要求,蔬菜农药残留的要求,蔬菜重金属残留,蔬菜营养的多样性等方面有了更高的水准,大多数的蔬菜生产是在保护地进行,重茬连作,大量使用化肥等不当措施,使土壤养分失衡,盐渍化严重,土壤的理化性状发生改变,降低了蔬菜的产量和品质,因此强化无公害蔬菜生产的发展,必将大大改善蔬菜本身的商品性,同时扩大蔬菜生产规模,增加市场销量,完善出口数量和国际市场占有率。     

气雾栽培模式在景观建设中的应用

气雾栽培模式常被应用在无土栽培、蔬菜生产、科技探索和科普展示等不同的领域和场景中，在园林景观和园艺设施建设中也可以应用到很多气雾栽培的方法和模式，通过对不同的材料、设施设备、造型风格和组合方式加以改造优化，与景观建筑相互融合形成单独或组合形式的景观效果，为人们带来丰富多彩的视觉体验和新鲜尝试。简要介绍了气雾栽培模式、类型、材料选择，阐述了气雾栽培在景观建设中的应用方式，分析了气雾栽培模式的优势及注意事项，以期为景观建设提供更丰富的方法。     

基于AHP法的肇庆星湖湿地公园植物景观评价

以肇庆星湖湿地公园为研究对象，运用层次分析法建立景观评价模型。从景观生态功能、美学观赏功能和行为心理功能3个准则层以及层次丰富性、物种多样性、色彩与季相、舒适愉悦感等9个指标层评价因子进行权重分析。结果表明，人们对植物对环境的生态影响关注度最高，其次是植物给人们带来的景观视觉美；公园在植物适应性、色彩与季相以及整体协调性植物景观效果上较好，但层次丰富性、景观可持续性、景观意境美上效果较差。评价结果能够为湿地公园植物景观的优化提升提供参考。     

中小学生外语培训机构教学现状调查与分析

以全球化、柳州市经济与社会的发展对外语人才的需求以及高考英语改革为背景,通过调查问卷、访谈、听课等方式,对广西柳州市面向中小学生的外语培训机构师资、教材、教法、教学环境和班级规模进行调查,了解培训机构的教学现状,分析其存在的问题和应对策略。