常州外向型企业职员外语技能的调查研究与教学策略分析

常州位于中国经济最活跃的长三角经济圈,外向型企业发展势头非常强劲。作为人力资本的一种表现形式,员工外语素质已成为这些外向型企业核心竞争力的重要组成部分。而常州外向型企业职员的外语水平的现状如何呢?当前我国高校的教学能否培养出复合型外语人才,使之切实有效地为外向型企业经济服务呢?本文从常州外向型企业职员英语技能的调查着手,以我院开设的重点建设课程《职业英语》为例,对该课程的教学策略和教学方法进行了分析。希望以点及面,为促进复合型外语人才的培养做以探索性研究。     

小学数学教学中学生学习兴趣的培养研究

兴趣是一系列行为发生的根本,并为其持续稳定发生提供动力。有了兴趣支持,学生就能主动探究知识本质,使学习事半功倍。小学生特殊的成长阶段,导致其难以长时间集中精力,对数学概念知识的领悟能力较弱。培养学生学习兴趣,已然成为解决小学数学教学难题的有力手段。文章在对小学生数学学习兴趣影响因素作出分析和论述的基础上,重点就小学数学教学中学生学习兴趣的培养策略进行了研究。     

以交际为目的的语法教学策略

探讨如何用交际教学方法来处理语言形式教学，把语言形式教学和语言功能教学融为一体，达到既教语言，又培养交际能力的教学目标。     

多媒体环境下的教学策略

提高多媒体的教学质量,课件的设计与使用应渗透教育理念和教学策略,在理论与实践的结合过程中探索具有学科特点的教学策略。图学教学应当充分利用现有的教育技术的支持,调动尽可能多的教学媒体、信息资源,创设问题情景,提供思维资料,激发学生的兴趣和思维活动,引导学生主动参与、自主探索,构建融入教师个性特长,充分调动和发挥学生主体性、发展空间能力的现代课堂氛围和教学环境。为此,提出了多媒体环境下的图学教学策略,并用案例加以说明。     

浅谈中职《计算机组装与维护》课程的教学改革

本文从计算机组装与维护技术的重要性、实用性角度出发,针对该课程操作性强的特点和学生学习内驱力弱的现状,对如何发挥现代教学手段优势、加强实践性教学模式的构建、运用灵活有效的教学方法、加强教材更新和实训设备的建设、建立和完善专业技能考核、职业资格认证方式等进行总结和探讨。     

高职院校英语教学现状分析及策略

分析了目前高职院校英语教学现状,提出了适合当前英语课堂教学的策略和方法。通过创新教法,最大限度挖掘学生学习潜能,培养他们可持续学习的能力。     

实施主体教育,增强"两课"教学的实效

主体教育追求人的主体性发展，在教学方法上强调互动、自主、个性，实现教与学的主、客体角色换位。“两课”教学应以作为主体的学生的自觉认同和主动内化为基础，全面提高学生政治素质，增强教学的实效。     

数学的情商培养功能与教学策略

数学知识的高度抽象性和数学思想的严密逻辑性是培养学生情商的优秀载体。推迟判断、接近性应用等教学策略是培养学生情商的有效途径。科学地利用推迟判断造成的空缺感、接近性产生的亲切感，可以较好地发展学生的心智技能。     

关于提高农村生源大学生英语听说能力的研究

农村生源大学生是我国在校大学生的重要组成部分,由于种种原因,农村生源大学生在英语听说方面存在诸多问题。分析了我国农村英语教学的现状与存在的问题,及农村生源大学生在英语学习中存在的问题,并提出了如何提高他们英语听说能力的对策。     

基于生活化教学方法融入的中职物理教学策略研究

基于生活化教学方法融入中职物理教学是近年来教学研究的热点,生活化教学可以根据学生的个性和特点,选取贴近学生生活的教学案例,更好的完成教学目标。本文对生活化教学方式融入中职物理教学的模式进行了研究,提出了具体的教学策略。