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951.
加强对大学生心理健康教育的思考   总被引:3,自引:0,他引:3  
在当今激烈竞争的社会中,出现一个不容忽视的现实:大学生已成为心理弱势群体。加强对大学生进行心理保健,是当今教育领域中素质教育的重要内容。  相似文献   
952.
浅谈音乐欣赏与当代大学生心理健康的培养   总被引:4,自引:0,他引:4  
面对瞬息万变的社会及各式各样的矛盾和现象,当代的大学生无可回避地要承受来自于外部和自身的种种心理压力,单靠传统的教育方式和方法已经难以奏效。而音乐教育尤其是通过音乐欣赏的途径,将是培养当代大学生健康心理素质的有效方法之一。本着重谈谈音乐欣赏对于当代大学生心理教育的必要性及其在实践中所归结的有效方式与方法。  相似文献   
953.
农业与农业教育互动关系的理论分析   总被引:2,自引:1,他引:2  
农业教育必须为农业经济建设服务,农业经济建设必须依靠农业教育,两互为依托、密不可分。本从理论与实践两个方面研究了农业与农业教育的互动关系,与运行机制。理性地论述了互动与互动机制的内涵;探讨了农业与农业教育两个主体的互动作用,利用“源-库”理论构建了农业与农业教育互动关系运行机制框架模式,并提出了其开放性、矩阵性和地域性几个明显特征。  相似文献   
954.
中国德治思想的产生由来已久,从西周到现在,已历经三千余年。但今天的“以德治国”方略决不是传统“德治”思想的翻版和简单移植,而是在不断批判继承基础上的不断创新,具有与时俱进的时代特征。章重点阐述了儒家德治思想的合理内核对我们今天所倡导的“以德治国”方略的镜鉴作用;以及如何从理论上、制度上、方法上创新“以德治国”思想;如何把“以德治国”与“依法治国”有机结合、统一起来,达到相互促进、相辅相成的功效。章最后提出了坚持“以德治国”方略,必须坚持正确的思想理论指导,坚持广泛的宣传教育,坚持党的干部路线,做到以德“选人用人”,坚持继承、发展和创新并举的方针等建议。  相似文献   
955.
水产养殖本科专业产学研合作教育的实践与思考   总被引:3,自引:0,他引:3  
产学研合作教育是全面贯彻教育方针的一种重要教育模式,顺应了教育发展和改革的潮流,也是高等教育改革的一个重要方向。本着重介绍上海水产大学水产养殖本科专业在近几年产学研合作教育中取得的成绩,认为产学研合作教育是经济、科技与教育发展的共同需要,既提高了教学质量,培养了学生实践能力,也发展了企业经济效益,利在三方。针对当前产学研合作教育发展中存在的问题提出解决的思路。  相似文献   
956.
发展教育事业、提高人口素质是全面建设小康社会的必然要求和重要标志。农村人口占我国人口总数的70%,农村教育比较落后。因此,人口素质的提高、教育事业的发展重点在农村,难点也在农村。本阐述了教育与全面建设小康社会的关系,对农村教育的现状及其重要影响进行了分析,围绕全面建设小康社会,提出了发展农村教育的总体思路。  相似文献   
957.
随着高校毕业生就业制度“双向选择 ,自主择业”的实施 ,进入高校并不代表进入“就业保险箱” ,毕业生就业分配形势越来越严峻 ;而高校毕业生一次性就业率的高低直接影响到学校的声誉 ,影响到学校生源状况 ,也影响到在校生的思想稳定。作为高等院校 ,尤其是处于边远地区的高等院校 ,由于信息不灵 ,交通不便 ,而且院校附近几乎没有就业市场 ,因此边远地区高校必须发挥学校核心作用 ,采取行之有效的措施 ,全方位拓展就业渠道 ,充分发挥其就业指导、服务的效能 ,优质高效地为毕业生服务 ,切实做好毕业生工作 ,提高毕业生一次性就业率。1 加强…  相似文献   
958.
西部人口受教育水平与增长率关系研究   总被引:1,自引:0,他引:1  
1 西部人口现状 截止1999年底,西部地区拥有人口28 771万人,占全国总人口的22.85%.西部地区人口稀少,约占全国56.8%的土地,人口仅占全国的22.85%,四川、广西、贵州、陕西人口密度都已超过160人/km2,虽然低于东部许多省份,但与世界相比,已经高出许多欧洲国家.西藏、青海、新疆等省区平均来看可以称得上是"地广人稀",但是这几个省区真正适于人们居住和生活的土地面积很少.  相似文献   
959.
本从我国音乐教育现状出发,论述了音乐教育与素质教育的关系,提出了音乐教育中实施素质教育的思路,表明素质教育应试成为我们思考21世纪音乐教育改革和发展的立足点和出发点。  相似文献   
960.
浅谈青少年的心理特征与心理健康教育   总被引:1,自引:0,他引:1  
青少年的心理特点有别于成年人 ,其心理发展中存在着几对矛盾 :自我意识与社会角色的矛盾 ,理想我与现实我的矛盾 ,情感波动性与内隐性的矛盾 ,性机能成熟与性心理相对幼稚的矛盾等。针对青少年的心理特点 ,青少年心理健康教育的主要内容应包括 :环境适应教育 ,培养良好性情 ,正确认识自己等。  相似文献   
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