农业科技人员科技创新能力影响因素的研究

采取问卷调查获取研究数据的方法,对农业科技人员科技创新能力的影响因素进行了实证分析,结果显示农业科技人员科技创新能力与其教育背景、学术交往、成就动机密切相关；另外,科技人员所在单位的支持力度对于自变量与因变量之间的关系存在部分正向调节作用.因此,提出了强化农业科技人员科技创新能力的管理对策.     

基于GE智能大赛的学生创新能力研究

本文介绍了郑州铁路职业技术学院在参加GE智能平台大赛的情况,分析了影响大学生发展实践能力与创新能力的瓶颈,并基于此大赛对当今大学生创新能力的培养途径进行了初步的研究和探讨。     

“十二五”农业科技发展具体目标

——具有重大应用价值和自主知识产权的品种培育取得重大突破，农作物种业核心竞争力明显提高。培育一批适应机械化作业、设施化栽培、高产、优质、多抗、广适的主要农作物新品种和主要畜禽、水产养殖新品种（系），企业科技创新能力显著增强。     

另一条创新之路

尽管"以市场换技术"策略是否凑效,业内仍然有很多人在争论。事实上,除了"以市场换技术",另外一条通过"反向创新"来进行技术升级的路径正在中国日渐清晰。什么是"反向创新",相信这对于农机企业来说,一点也不陌生。     

全国水产技术推广总站获评农业部农业科技促进年活动先进单位

为贯彻落实2012年中央1号文件精神,全面提升农业科技创新能力,增强农业科技服务能力,提高农业劳动者素质,依靠科技增产增收,农业部在2012年开展了全国农业科技促进年活动。近日,《农业部关于通报表扬全国农业科技促进年活动先进单位的通知》（农科教发[2013]4号）中,对在农业科技促进年活动中工作成绩突出的60个先进单位进行了通报表扬,其中省厅及省级事业单位30个、农业科研教学单位20个、     

科技创新驱动种业“正能量”

正阳春三月,万物复苏,一派欣欣向荣的景象。随着第10个中央"一号文件"的实施和第十二届全国人民代表大会的召开,我国种业即将推行新的制度改革,这将近一步促使我国种业的经济发展释放出前所未有的"正能量"。鸡蛋和石头曾是对国内种业公司和国际种业巨头的形象比喻,之所以会如此形容,归根结底是由于我国种业科技创新能力的匮乏所致。长期以来,我国种     

办公室里最流行的人工草摆饰

国家科学技术奖励在过去的十年中，体现原始创新能力的自然科学奖一等奖空缺了七次，其中包括去年和前年都出现空缺。今年这种遗憾不再，由中国科学院植物研究所钱崇澍等完成的“《中国植物志》的编研”成果获国家自然科学奖一等奖。     

文化科技盛宴——石家庄市第四十中学文化科技节掠影

2008年11月，石家庄市第四十中学迎来了一年一度的文化科技盛宴——第11届文化科技节。这次科技节全部由学生自编、自导、自演，丰富多彩的科技活动，培养了学生的科技意识和创新能力。     

谈农村数学教学中创新能力的培养

现代数学教育一再强调，要以“培养学生创新精神和实践能力为重点”实施素质教育。实施素质教育的主阵地在课堂，因此，培养学生的创新精神也应抓住这一主阵地。在数学教学中，对学生各种能力的培养，很大程度上是通过公式、例（习）题的讲解和练习来体现并完成的。因此充分利用这些公式、例（习）题，用活公式和例（习）题，深入挖掘出它们的潜在教学功能，让学生在获得数学知识成果的同时，发展思维能力，培养创新精神，这是我们数学教师的重要职责。本文结合自己的教学经验谈谈自己在教学中培养学生创新精神的体会。