“农民工”生二胎或增加留守儿童比例？

自上世纪90年代以来，大量农村劳动力进城或者到沿海发达地区务工，慢慢地开始有人把孩子也带到城市。随着时间的推移，流动儿童的教育、生活与发展的现状引起了社会的普遍关注。然而，到目前为止，能够将孩子带到城市的农民工毕竟还只是较少的一部分，更多的农民工还没有能力将孩子带到城市。或者，因为城市没有给他们提供合适的教育、生活环境而将孩子留在了农村，形成了父母和孩子分开的情况，即“留守儿童”。据全国妇联最新调查显示，全国有农村留守儿童6102．55万，占全国儿童总数的21．88％。     

儿童想象力与学习

想象广泛存在于学习活动中，它对于学生知识、技能、情感和品德的掌握具有积极作用。劳动课上，学生利用想象力可以创造出新的作品或者设计方案；几何课上，学生可透过丰富的想象构思出立体式图像结构……想象力能够激发知识，促进学生智力与身心健康的成长。我们的儿童从小就应插上想象的翅膀，在未来的广阔空域里自由飞翔。     

专业社工队伍介入失依儿童“家庭寄养”模式的价值研究

处于发展初期的家庭寄养模式存在诸多困境和局限,恰当的引入专业的社会工作队伍,运用专业的方法、理念、价值可以帮助失依儿童更好地融入寄养家庭,构建寄养儿童、寄养家庭和儿童福利机构三方之间的良好互动平台。     

基于儿童心理需求的儿童友好型户外空间设计

自然游乐园是什么?那是一个孩子们不受任何指派,无拘无束自由玩耍的地方。没有大人指手画脚地教他们去做什么,孩子们自由玩耍时发挥无限创造力,一切都是在自然中自然地发生。自然游乐园、好奇而探索、幼稚而学习、交流与静处、禁忌与追求……都是人类天性的彰显。     

我国有关儿童文化的文献述评

随着社会文明的不断进步,国内掀起了研究儿童文化的热潮。笔者通过文献梳理发现,国内有关儿童文化的研究主要围绕儿童文化的概念、特点、生成、儿童文化与成人文化的关系、儿童文化的发展现状等几个方面展开。同时,儿童文化研究也存在一些不足,例如,研究方法有待丰富和完整,对儿童文化内涵的认识不够深入,对于儿童文化与教育的研究不够等。     

综合信息

用会议精神推动十二五林业科学发展前不久,在全国林业厅局长会议上,国家林业局副局长祝列克要求,全国各地区、各单位一定要高度重视,认真抓好会议精神的贯彻落实,用会议精神指导林业各项工作,推动十二五林业建设进入科学发展的新阶段。     

浅谈居住区儿童游戏场植物设计

植物对儿童来说是一种潜在的自然资源,游戏场地中所选用的植物品种及配置样式直接影响着该区域的生态特征,影响着儿童对该游戏场所的喜爱程度及安全程度。本文从绿化的作用、植物配置方法、树种的选择以及配置原则几个方面来阐述居住区儿童游戏场所中植物设计。     

农村留守儿童存在的问题及对策

从农村留守儿童的概念及这一群体的产生原因出发,论述了我国农村留守儿童的现状,对其存在的学习、品行、心理和安全问题做了描述,分析了问题的成因,并从家庭、学校、政府和社会四个层面提出了解决对策。旨在为清楚认识我国农村留守儿童问题并进行有效解决提供参考。     

儿童家庭用药安全现状及影响因素

儿童正处在生长发育时期,身体各组织、器官还未完全发育成熟,对药物的吸收、代谢、分布、排泄等与成年人有较大差别,更容易受到药物不良反应的损害,在用药安全方面有较大的难度和隐患。儿童尚未独立,药物的服用大多需在家长的监护下完成,因此,增强家长安全用药意识,做好家庭用药安全监护,对保障儿童的用药安全非常重要。     

初探儿童心理学与游乐场设计的关系

儿童心理学是一门很深奥的学科,儿童的心理也一直都是社会关注的焦点。心理过程与个性心理特性,是心理学所研究的两个重要的部分。现如今,社会如此关注儿童的健康成长问题,单单从学校教育上下功夫远不够。所谓劳逸结合,如何在游乐场中也能给孩子在玩乐中予以正确的引导,就需要在设计游乐场时,参考儿童心理学的相关知识,设计出更符合当代儿童健康生活理念的游乐场。儿童游乐场的设计,结合儿童心理学的相关知识,将会在游乐设施、游乐环境等多个方面进行探索,以设计出理想的更有益于儿童成长的游乐场所。