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81.
胡锦涛总书记指出:“广大农民群众是推动生产力最活跃、最积极的因素,充分发挥广大农民群众的主体作用,是建设社会主义新农村成功的关键”。党的十七大报告在阐述和部署今后一个时期新农村建设任务时强调指出:“要培育有文化、懂技术、会经营的新型农民,发挥亿万农民建设新农村的主体作用”。 相似文献
82.
杜强 《农村.农业.农民》2019,(4):16-17
乡村是生产、生活、生态等多功能综合区域。农民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分发展之间的矛盾,在我国的乡村表现最为突出。中外历史经验表明,乡村兴则国家兴,乡村衰则国家衰。党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央深刻认识到乡村振兴关乎亿万农民的获得感、幸福感、安全感,果断作出了美丽乡村建设的战略决策,将美丽乡村建设视为建设美丽中国的重点和农村生态文明建设的重要抓手,顺应了亿万农民对美好生活的向往。福建省委、省政府认真贯彻落实中央的决策部署,2013年以来,以村庄环境综合整治为抓手,以“千村整治、百村示范”工程为平台,在全省持续推进美丽乡村建设,迄今全省已有三分之一以上村庄开展美丽乡村建设并取得阶段性成效。 相似文献
83.
为夺取抗震救灾和农业恢复与发展双胜利,实现畜牧业“重灾之年不减产不减收,力争增产增收”的目标,四川、甘肃、陕西等地就全力抓好灾后畜牧业生产恢复和发展,出台了多项措施。 相似文献
84.
城镇化是我国经济发展建设的重要举措,党的十九大仍把城镇化摆在重要位置。探究我国当代城镇建设水平,可以发现农民在我国城镇化中扮演举足轻重的地位,只有落脚于农民,增加加对农民生活变迁的引导,这样才能不断促进农民自身素质提升,为我国城镇化注入活力。 相似文献
85.
<正>2011年4月国务院正式发布了《关于加快推进现代农作物种业发展的意见》,5月9日国务院在长沙市召开全国现代农作物种业工作会议,回良玉副总理强调指出,坚持依靠自主创新,坚持发挥企业主体作用,坚持产学研相结合,支持扶优扶强,把良种培育作为农业科技创新的首要任务,把提高种子企业核心竞争力作为做大做强种 相似文献
86.
初中生物新课程标准倡导探究性学习,要求充分发挥学生的主体性。有的老师认为发挥学生的主体作用就是完全放手,让学生自学,其实学生主体性的发挥和创造性思维能力不是在自学中形成的,而是在质疑、解疑、释疑过程中培养起来的。这就要求教师有效地导,才能充分发挥学生的主体性,优化生物课堂教学效果。 相似文献
87.
李晓萍 《黑龙江农垦师专学报》2004,17(1):107-109
在新一轮的课改试验实践中,随着理论学习的不断深入,使我们深深地体会到,在教育教学中,教与学的关系问题需要作进一步的探讨和实践;同时也为了课改试验实践的进一步实施做好前期工作。“教与学”的有关问题,人们一直在探讨着和研究着.笔根据多年来在教学实践中对“教与学”的理解和应用,结合近两年来实行的中学全新的课程改革实践,再谈“教与学”的新体会。 相似文献
88.
随着农业产业化的不断推进,各级农业专业协会应运而生。但是,农业专业协会组织没有专项经费,没有专门场所,没有专职人员,缺少有效的工作手段及抓手,开展工作难,作用难以有效发挥,已经成为协会工作的一个普遍问题。如何有效地开展专业协会工作,有效地发挥专业协会在农业产业发展中的作用,是农业专业协会组织必须重视的一个课题。新昌县小京生协会从实际出发,通过建立有效的运行机制,利用有效的服务载体,开展了实实在在的工作,走出了一条符合产业实际的协会工作新路子,为农业专业协会建设提供了成功的经验。 相似文献
89.
90.
胡锦涛总书记在党的十七大报告中,从新农村建设的全局高度提出了“培育有文化、懂技术、会经营的新型农民,发挥亿万农民在新农村建设中的主体作用”.揭示了新农村建设中提升新型农民素质的内涵与实质。笔者认为:“有文化、懂技术、会经营”是培育新型农民的目标要求,是我们深入开展农民素质培训的方向。 相似文献