首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   551篇
  免费   25篇
  国内免费   3篇
林业   80篇
农学   18篇
基础科学   37篇
  18篇
综合类   338篇
农作物   11篇
水产渔业   3篇
畜牧兽医   63篇
园艺   5篇
植物保护   6篇
  2024年   1篇
  2023年   8篇
  2022年   16篇
  2021年   17篇
  2020年   12篇
  2019年   21篇
  2018年   3篇
  2017年   9篇
  2016年   18篇
  2015年   7篇
  2014年   44篇
  2013年   31篇
  2012年   54篇
  2011年   40篇
  2010年   35篇
  2009年   35篇
  2008年   41篇
  2007年   26篇
  2006年   33篇
  2005年   21篇
  2004年   28篇
  2003年   35篇
  2002年   14篇
  2001年   10篇
  2000年   8篇
  1999年   2篇
  1998年   2篇
  1997年   3篇
  1996年   4篇
  1992年   1篇
排序方式: 共有579条查询结果,搜索用时 0 毫秒
491.
本文通过对西宁市南山公园林地树木的调查,对存在的不足进行了分析,提出了公园今后绿化景观建设的思路。  相似文献   
492.
祁玉兰 《现代农业科技》2013,(7):340-341,343
介绍了湟中县城郊畜牧业发展现状及工作中的亮点,分析了发展城郊畜牧业的制约因素,制定了发展城郊畜牧业的思路,并提出对策,以期为该县城郊畜牧业发展提供参考。  相似文献   
493.
首先分析了动物病理解剖学课程教学现状及存在的问题;然后,着重介绍了应用大体标本、幻灯片、切片、多媒体课件进行动物病理解剖学形象思维教学法,增加了授课内容的趣味性,调动了学生的学习积极性,使抽象的理论、概念变得通俗易懂,学生容易接受;最后,提出了制作适应学生学习的动物病理学彩色图谱和开发动漫性质多媒体课件的改革思路。  相似文献   
494.
为展示悠久的中国农业生态智慧,推动生态智慧—生态实践—生态文明的融合共生,通过对历史典籍资料和传统农业实践的文献分析和归纳演绎,总结了中国农业土地利用的生态智慧及其规划思维.研究表明:因天时、就地利、重人和体现了中国农业土地利用的生态智慧.整体生态观念、时间循环思维和要素统筹思想是中国农业土地利用的规划思维外在表现...  相似文献   
495.
根据相似原理,从不同角度和不同层次分析了各种机构的相同性与相异性,并将其运用到《机械原理》课程教学中,引导学生具体地把握机构之间的异中之同和同中之异,从而激发了学生的兴趣,启发了其创新思维,使其在机构运动分析与新机构设计的过程中能开阔思路,提高创造思维能力。  相似文献   
496.
大学是任何一个社会道德与理性的凝聚之所,具有高雅的文化品位和卓尔不凡的气质是每个大学生所应具备的。高校图书馆作为大文化的一员,通过自己的全部活动,将图书荷载的社会主体意识、价值取向和行为规范厚植在每个大学生心中,变成一种精神力量和软约束机制。  相似文献   
497.
华红 《湖南农机》2012,39(3):209-210
职业教育培养的对象是将来走上生产第一线的技术人员,管理人员,是推动地方经济发展的生力军,培养和激发职业学校学生的创造性思维能力是摆在所有职业学校专业教师面前的重要任务.为了使学生更好的掌握各门专业学科的学习,进一步认识到开设这些学科的重要性和必要性,明确专业的方向.  相似文献   
498.
以工业思维促发达地区农业产业化   总被引:1,自引:0,他引:1  
大市场要求下的农业产业应由相当规模的组织、灵敏的信息系统、标准化的产品等共同组成。据大市场的特点 ,考量发达地区所具有的各种优势 ,以工业思维促发达地区农业产业化 ,需要我们有全新的经营理念、高标准的起点、车间式的生产流程和有特色的标准化的农业与品牌农业。  相似文献   
499.
透过“图解思考”看室内设计快速表现   总被引:1,自引:0,他引:1  
图解思考是一种用速写形式的草图来帮助思考的一种方法。室内设计快速表现借助于图解思考的思维模式,可以成功地将图形结合多种技巧快速的将其表现为外在的思想。透过图解思考的应用,我们看到室内设计快速表现无论在构思、形式美感及视觉交流方面,对于设计人员来说都能获得一种捷径。  相似文献   
500.
介绍了我院通过以就业为导向 ,以职业能力培养为核心 ,全面推进素质教育 ,解决农业高职生源素质参差不齐和社会需求标准不断提高的突出矛盾 ,为建设农村小康社会 ,培养新型农业高职人才的主要做法和体会。  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号