史密斯桉造林密度与施肥模式研究

针对史密斯桉造林密度与施肥模式进行了研究,对试验地设置3种造林密度作主区,4种施肥模式作副区。对17个月生史密斯桉的试验调查进行分析,结果表明：造林密度对树高生长量的影响差异不显著,而对胸径影响差异显著,适宜密度为2000株·hm^-2。施肥对史密斯桉幼树树高、胸径生长的影响极显著,不同的施肥模式对史密斯桉幼林生长的效果是：桉树专用肥>复混肥+微肥>复混肥+磷肥+微肥>复混肥+磷肥。     

XK715型立式数控铣床主轴轴套的有限元分析

利用ANSYS有限元软件对某厂生产的XK715型立式数控铣床主轴套来进行模态分析,以掌握主轴套各阶振型和固有频率,为数控机床主轴系统的设计和优化提供分析数据。     

不同水培模式对蝴蝶兰成活的影响

[目的]研究便于推广的蝴蝶兰水培方法。[方法]通过研究A字型、水槽型、立柱型不同水培模式对水培蝴蝶兰产量的影响,来确定最佳的水培蝴蝶兰生产方式。[结果]3种模式培养的蝴蝶兰成活率差距不大,其中水槽培养模式下成活率最高,为98.1%,立柱培养模式下成活率最低,为96.1%。[结论]企业应根据自己所需培养的植物特征来选择最佳的培养模式。     

不同施肥模式对砒砂岩与沙复配土壤养分影响研究

为了提高砒砂岩与沙复配土壤质量,寻求最优的施肥模式,本研究基于室内盆栽试验,分析了不施肥、单施有机肥、基于农户习惯有机无机配施和单施化肥四种施肥模式对复配土壤养分的影响。结果表明：(1)基于农户习惯有机无机配施模式下土壤中的总碳和有机碳含量明显高于其他三种施肥模式;(2)单施化肥模式下土壤中的硝态氮含量最高,基于农户习惯有机无机配施模式下土壤中铵态氮含量最高;(3)基于农户习惯有机无机配施模式施肥时土壤中的有效磷含量显著高于单施化肥、单施有机肥和不施肥三种模式;(4)从环境保护和提高土壤质量的角度应优先选择有机无机配施施肥模式。研究成果以期为砒砂岩与沙复配土壤质量提高提供参考。     

秸秆热解炭化多联产技术应用模式及效益分析

通过秸秆热解多联产技术,能够将废弃的秸秆转化为燃气和生物炭等,既能提供清洁能源,改善用能结构,又能有效还田和固碳,具有较好的推广应用潜力。分析内加热式移动床生物质炭气联产技术、外加热式移动床生物质热解炭气联产技术、外加热式移动床生物质热解炭气油联产技术的工艺参数,提出了适宜自然村、村镇社区和规模化应用等3种不同规模用户的秸秆热解炭化生产技术应用模式,并以不同规模秸秆利用量为例,得到消耗每吨秸秆的纯利润分别为87、135和141元/t,销售利润率20%左右,温室气体碳排放交易可增加8%左右的纯收益,经济与环境效益良好。     

猪的行为特征探讨与饲养管理的改善

猪的行为是猪的本质特征的外在表现，在很大程度上影响着养猪工艺的发展和养猪业的效益。本文概括的分析了猪一般的行为特点和在饲养管理过程中的利用与改善措施。并对相关遗传特征进行了探讨。随着人们对猪的行为性状重要性认识的不断深入，猪的行为特征将在科学和生产过程中得到更加广泛的利用。     

新时期下高职计算机专业教学模式的探讨

进入二十一世纪，现代社会的飞速发展对高等职业教育提出更高、更广、更新的要求。如何制订出一套适合我国高等职业教育计算机专业发展的，切实提高学生的综合素质，增强学生的就业能力和创业能力，培养大批培养高素质的应用型计算机专业人才的教学模式，正是目前急需探索的重要课题。     

商丘市道路绿化现状与分析

为做好商丘市树种规划与选择,笔者对商丘市城市道路绿化现状进行调查。结果表明,商丘市道路绿化中栽植的植物共167种(包括12个品种及变种),隶属42科,城区中的15条道路,整体配置模式有一板二带式、二板三带式、三板四带式,四板五带式,共有行道树树种15个,分车带绿化植物约有72种。研究分析了商丘市区道路绿化的现状及存在的问题,在此基础上提出了商丘市城市道路绿化的发展对策。     

试论以自主学习为中心的高校教学模式改革——以中央民族大学为例

随着学习型社会的发展和高等教育改革的深入,以自主学习为中心的高校教学模式改革势在必行。自主学习是学习者对学习过程的自我管理,是学习者主动的认知过程,是学习者对学习内容的自主整合。自主学习教学模式以人本主义学习理论、建构主义学习理论和认知学习理论为基础,通过有效的自主设计、学生自主建构学习过程、元认知理论指导下的学生自主评价等三个环节得以有效实施。为了保证自主学习教学模式的实现,要求学校与社会提供相应的机制保障、技术保障与政策保障。