犬前列腺脓肿的B超诊断

犬前列腺脓肿为前列腺增大性疾病的一种表现形式 ,多发于 6岁以上的中老年公犬。它是在前列腺内形成外有脓膜包裹 ,内有脓汁潴留的局限性脓腔 ,是厌氧性致病菌感染后所引起的局限性炎症过程。该病的主要特征是大小便困难 ,排便时痛苦嚎叫 ,体温增高、白细胞数增多 ,其他临床症状不明显 ,应用抗生素治疗效果不佳。多因确诊不及时、延误手术治疗而死亡。 2 0 0 2年 7月我院接诊 1例前列腺脓肿病犬 ,经诊断和治疗 ,病犬康复 ,现报告如下。1　发病情况　病犬为一只白色北京犬 ,雄性 7岁 ,体重 6kg;1个月前就曾发病 ,初期表现体温稍升高 ,排尿次…     

猪钩端螺旋体病的诊治

2003年12月中旬，延寿市某养猪户喂养的21头3月龄猪突然发病。病猪突然发烧，食欲下降或废绝，尿色血红，发病猪5头，死亡1头。现报道如下。     

农业部部署草原防火工作

农业部草原防火指挥部日前召开会议，认真学习贯彻国务院领导同志关于加强草原防火的指示精神，分析草原防火形势，部署草原防火工作。     

如何做好兽药GMP 检查验收前的准备工作

当前，我国兽药生产企业实施GMP建设和改造已进入高峰期。为帮助企业做好兽药GMP检查验收的各项准备工作，针对前阶段企业在准备GMP验收过程中存在的共性问题，笔者作了简要分析．并提出了一些合理化建议，以避免企业因准备不充分而给GMP检查验收工作带来的不利影响。     

农业科技离农民究竟有多远

山西省一位胚胎移植专家前不久下乡为农民解决畜牧养殖科技难题,一位村民养的奶牛3年不受孕,专家要做一些常规检查,遭到了这位老乡的强烈反对：“别把牛吓着了”.     

一起猪圆环病毒病的诊治报告

2006年,某猪场7周龄左右的猪发生一种以体质下降、腹泻、呼吸困难为特征的传染病。经流行病学调查、临床检查、病理剖检及对该场能繁母猪进行圆环病毒血清学检查,诊断为猪圆环病毒病。     

在线学习预警系统设计与实现

教育信息化促进教育理念的变革,传统的课堂教育正向多元的泛在化教育转变,在线学习与课堂学习相结合的混合式教学正在逐渐成为主要的教学方式。高校越来越强调线上学习的重要性,很多院校也开始了部分课程线上学习的尝试。在线学习预警系统,实现了对学习者在线学习过程的可视化展示,学习者自己可以随时查看个人学习情况;教师可以随时对学习者的学习过程进行管理,可以提前发现学习者在线学习的风险,还可以根据系统分析情况对学习者提供合理有效的建议。该系统对现阶段在线学习中的问题解决和帮助构建个性化学习以及促进学习者的深度学习和提高学习者在线持续和学习效果具有指导意义。     

“1+X”证书背景下课证融合教学研究——以燃气涡轮发动机课程为例

为适应“1+X”证书制度,对机务专业燃气涡轮发动机课程进行改革。基于职教云平台,文章结合实训平台,设计基于“1+X”证书的课程融合混合式教学,在提高学生专业理论知识与职业技能方面,取得了较好效果,具有较大参考意义。     

双高和“1+X”证书背景下工业机器人专业课程体系构建

文章从分析双高新能源汽车技术专业群“平台共享、能力递进”课程体系入手,引出双高和“1+X”证书制度背景下工业机器人技术专业“底层共享、中层分立、高层互选”模块化课程体系,旨在提高学生“1+X”职业技能等级证书考核的通过率以及综合实践能力,为区域产业经济培养更多的复合型高素质技术技能人才。     

“线上+线下”教学模式在环境土壤学实验教学中的应用

环境土壤学是环境生态工程专业一门实践性较强的专业课程,其实验教学在课程教学中具有重要的作用。由于环境土壤学实验课程的特殊性,某些实验不能开展或开展后效果不佳,而采用“线上+线下”的教学模式,则弥补了传统实验教学的不足,更有利于提高学生的主动性和积极性,培养学生的实践动手能力。该文以环境土壤学为例,探讨了“线上+线下”教学模式在课程实验教学中的应用,为“新工科”背景下环境生态工程人才的培养奠定基础。