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61.
科学建设师生共组科研创新团队是提升教学质量工程、提高人才培养质量的有效途径。以沈阳工学院生命工程学院为例,阐述了师生共组科研创新团队的内涵,并分析其重要意义,并探索构建师生共组科研创新团队的举措,以期为实践教学改革提供参考。  相似文献   
62.
介绍了固碳思想产生的背景,在此基础上提出《土壤肥料学》教学过程中固碳思想融入与加强的必要性,并从提高教师专业素质,优化课程教学内容,丰富课程教学方法,注重实践能力培养等方面探讨了实现途径.  相似文献   
63.
数字出版时代人才是推动产业发展的核心要素,而青年编辑是推动数字出版发展的主力军,打造复合型青年编辑是时代的要求。结合国内数字出版发展现状,分析了目前科技期刊青年编辑存在的不足,并从不同角度提出复合型青年编辑培养措施。  相似文献   
64.
为全面了解《河南农业科学》的载文数量、质量及发展潜力,采用文献计量学方法,以该刊2001年-2012年发表的研究论文为样本,从载文量、基金项目资助信息、作者分布、研究机构分布、关键词词频等方面进行计量分析.结果表明,2001年-2012年《河南农业科学》共出版144期,发表研究论文5 031篇,年均载文419.25篇,年均页数1 367.08页,平均每篇3.26页,期均发文34.94篇.12年间载文量、期均发文量、单篇页数、总页数、基金论文数量和基金论文比逐年增加,其中载文量增长了47%,总页数增长了258%.第一作者所属地区分布极不平衡,河南省的最多,占总载文量的74.38%.河南省优势作物小麦、玉米、棉花和烟草是该刊最关注的领域;研究结果反映了《河南农业科学》的学术水平和办刊质量,为进一步提高该刊的学术水平提供依据.  相似文献   
65.
科技创新驱动现代农业发展的思考   总被引:5,自引:3,他引:2  
我国现代农业的发展离不开科技的支撑,农业科技创新是驱动现代农业发展的主要动力。针对我国现代农业发展的需求,文章提出建立现代农业科技创新体系,增强农业科技自主创新能力;探索建立多元化的农业社会化服务体系,加快农业科技成果的转化与应用;加大对农业科技创新的投入力度,建立持续稳定的支持机制等科技创新驱动现代农业发展的建议。  相似文献   
66.
文章介绍了农业高校在推进我国现代农业产业发展和新农村建设中的优势,并以四川农业大学新农村发展研究院建设为例,详细介绍了示范基地牵引模式、产学研用结合模式、科技园区带动模式、农业专家大院模式、博士工作站模式、转化市场培育模式、专家团队协同服务模式等农业科技推广服务模式,提出了拓展农业教育培训功能、加快农业科技推广网络化建设、建立农业高校科技成果的促进转化机制、建立多样化农村服务基地等进一步完善农业高校科技推广服务模式的策略。  相似文献   
67.
根据高职高专人才培养方案饲料加工、饲料检验化验、饲料配合与饲料营销等岗位群的要求,为提高学生的动手能力,培养学生独立发现问题、分析并解决问题的能力,满足企业对高级技能型人才的需求,从教学现状、改革思路、改革项目等方面对动物营养与饲料课程的实践性教学进行研究,并探讨初步尝试的效果。  相似文献   
68.
本试验研究对比了PGc、CIDR、PGC +PMSG和CIDR +PGc对 2 95头本地母水牛同期发情定时输精的发情率和受胎率。同时对处理后发情的母水牛分别在第一次输精时肌注hCG、LRHA并以不注射的作对照 ,探讨hCG和LRHA对发情母水牛排卵和受胎的效果。也分析了同一处理方法对处女水牛和经产水牛同期发情率和受胎率的差异。结果表明 :采用CIDR +PGc的同期发情率和受胎率最高 (85 .13%、4 6 .0 3% ) ,PGc +PMSG、CIDR和PGc组的发情率和受胎率分别是 73.0 1%和 4 3.4 8%、78.0 2 %和 4 3.6 6 %、6 4 .18%和 4 1.6 8%。CIDR +PG组的发情率极显著高于PGc组 (P <0 .0 1) ,其它各组间无显著差异 (P >0 .0 5 )。各组母牛的受胎率无显著差异 (P >0 .0 5 )。发情的母水牛在第一次输精时肌注hCG或者LRHA3,排卵率为 89.78%和 91.38% ,极显著高于不处理母水牛 (5 9.74 % ) (P <0 .0 1) ;但受胎率与对照组无显著差异 (P >0 .0 5 )。本试验 4种同期发情处理方法在发情率上经产牛 (84 .4 7% )显著高于处女牛 (5 5 .91% ) (P <0 .0 5 ) ;但受胎率 (45 .6 1% :38.4 6 % )无显著差异 (P >0 .0 5 )。  相似文献   
69.
本文主要介绍了国家科学数字图书馆的基本服务及其在动物科学领域中的应用,以期将CSDL介绍给国内动物科学和其它领域的科研工作者。  相似文献   
70.
副结核分枝杆菌DNA探针的制备与应用   总被引:1,自引:0,他引:1  
以溶菌酶、SDS、高氯酸钠等处理提取副结核分析杆菌C2株染色体DNA,经限制性内切酶Pst I消化后,以质粒pBluescript SK为载体,通过T4DNA连接酶连接,转入E。coli DH5a受体菌中,构建了副结核菌C2株的DNA基因文库。应用反向杂交试验,从基因文库中筛选出4个重组克隆:PTP12、PTP19、PTP38。对这4个重组克隆进行酶切、电泳分析,结果表明4个插入片段长度分别为:4  相似文献   
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